2　鸟鸣涧教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教学设计教学目标：1.了解诗意，体会古诗所描绘的意境。2.有感情的朗读并背诵本首古诗。3.掌握自学古诗的方法——读诗句——解诗意——悟诗情。教学重难点：想象并联想诗句描写的景象，感悟山涧的寂静，千古明月的明亮和美丽，感受诗人对大自然的喜爱之情。教学准备：课前搜集有关描写明月和春天的古诗。教

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-24 00:21:00

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学校：永登县中川镇中心小学

2　鸟鸣涧教学设计及教案分析

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关键词：2　鸟鸣涧教学设计及教案分析

正文

《鸟鸣涧》教学设计

教学目标：

1.了解诗意，体会古诗所描绘的意境。

2.有感情的朗读并背诵本首古诗。

3.掌握自学古诗的方法——读诗句——解诗意——悟诗情。

教学重难点：

想象并联想诗句描写的景象，感悟山涧的寂静，千古明月的明亮和美丽，感受诗人对大自然的喜爱之情。

教学准备：

课前搜集有关描写明月和春天的古诗。

教学过程：

一、介绍诗人，引诗题

王维，唐代山水田园派诗人，画家。

二、导入新课，解诗题

唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗。（板书：鸟鸣涧，请大家齐读课题）

“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一。唐代大诗人王维是如何描写

的呢？

我们一起按照：读通----读懂----想象----背诵的方法学习一下本诗吧！

三、合作交流，读诗句

重点指导朗读。

读古诗，想象画面。（你喜欢哪一句？这样的景色给你一种什么样的感受，山中月夜的静从哪里能体会出来）

（人闲-----人静心闲；空-----空荡荡，没有人；时鸣----不时鸣叫几声）

四、拓展延伸，悟诗情

同样是描写明月，却可以用“美”和“静”来表达。其实古往今来，一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨，回忆一下，我们以前还学过哪些与月亮有关的古诗。指名背诵。

举头望明月，低头思故乡。--------李白

海上生明月，天涯共此时。--------张九龄

深林人不知，明月来相照。--------王维 [板书设计] 鸟鸣涧

花落

月出

鸟鸣

五、归纳总结，解诗意

六、板书设计：鸟鸣涧

唐

王维

月——惊——静——美---热爱

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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