3、描述行走路线优秀课堂实录｜教案在线预览

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描述具体的行走路线。教学内容：教科书第56页的例３，“练一练”和练习十二的第６、７题。教学目标： 1．能根据平面图描述具体的行走路线。www.xkb1.com2．在描述的过程中进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力。3．在学习中体验知识与生活的紧密联系。教学重点：应用确定

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、描述行走路线

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2021-11-02 16:19:49

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学校：太康县毛庄镇大刘庄小学

3、描述行走路线优秀课堂实录

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关键词：3、描述行走路线优秀课堂实录

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描述具体的行走路线。

教学内容：教科书第56页的例３，“练一练”和练习十二的第６、７题。

教学目标： 1．能根据平面图描述具体的行走路线。www.xkb1.com

2．在描述的过程中进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力。

3．在学习中体验知识与生活的紧密联系。

教学重点：应用确定位置的知识，描述行走路线。

教学难点：描述不同的行走路线

教学准备：多媒体

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1．师：你能说说你的家在学校的什么位置吗？

2．教师总结。师：这样的描述只是一个大概的说明，要想知道从家到学校怎么走，还需要更具体的描述。今天我们要和大家用我们前几天所学的知识更准确的描述行走路线。

二、自主探究，学习描述

1．学习描述行走路线

师出示例题

师：这是李伟家附近的平面图，请你仔细观察，从图中你你找到哪些数学信息？

学生可能这样回答：

（1）李伟家附近有超市、街心花园、医院、敬老院。

（2）大港小学在敬老院的北面。

（3）医院在超市北偏东60度240米处。

……

教师让学生尽可能的说全图中的位置关系。xkb1.com

师：同学们从图中找出了这么多的数学信息，那么你能说说李伟从家到大港小学行走的方向和路程吗？

师：你能看图说说医院在大港小学的什么位置吗？

超市在医院的什么位置？

2．完成练一练。

师：现在你能说说李伟放学回家的路线吗

重点讨论,让学生明白反向如何表述

三、巩固练习，强化知识

1．师出示“想想做做”第6题

师：这是某地5路公共汽车的行驶路线，你能仔细观察图并完成下面的填空吗？

2．根据所说的路线画出路线图。

教师说路线，学生根据叙述同时画一画，再根据所画出的路线图试着反向说说路线。

小明沿着超市向西走1000米到广场，再向北偏东60°走800米到市政府，再向东偏北30°走600米到家。

比例尺由学生根据数据确定。

四、小结

通过学习，你有何收获？

学生交流

五、作业

完成《练习与测试》相关作业

板书设计

用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线

关于本教案的常见问题

Q：3、描述行走路线优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、描述行走路线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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