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群英学校(六)年级(语文)科《11*草虫的村落》导学案 总序( )课时课型授课人班级抽测1、有感情地朗读课文,并自主积累课文中的优美词句。学习目标2、理解课文内容,想象文中描绘的画面,了解村落里的虫子们是

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草虫的村落优秀教案内容

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草虫的村落优秀教案内容

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关键词:草虫的村落优秀教案内容

正文

群英学校(六

)年级(

语文

)科《11*草虫的村落

》

导学案

总序( )课时

课型

授课人

班级

抽测

1、有感情地朗读课文,并自主积累课文中的优美词句。

学习

目标

2、理解课文内容,想象文中描绘的画面,了解村落里的虫子们是怎样和睦相处、团结友爱的,感受作者的情怀。(教学重点)

3、体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。(教学难点)

基础知识 (一)独学

1、用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音,读通句子。

方法提示:读书时做到圈、读。

圈:圈出课文中优美的词句,多读几遍。

读:读一读课文,遇到不认识的字,读不通的句子,多读几遍。

学习过程

2、联系上下文理解以下词语:

熙熙攘攘: 意味深长:

庞然大物: 行色匆匆:

3、课文主要写了什么?草虫的村落给你留下了怎样的印象?

4、课文是按( )结构方式来写的,并按结构个人见解:

新授

课时

授课时间

小组

一课时

主备人

本周行为训练重点

姓名

雷红梅

训练学生学会倾听的习惯

方式给文章划分部分。

(二)对学、群学 小组合作交流:

“我”在草虫的村落中都看到了些什么?请带着这个问题品读课文,画出表现虫子和睦相处、团结友爱的句子,多读几遍,想象画面,并在旁边写下自己的感受。

能力提升

你从“别笑我傻,我爱在草虫的村落里散步”这句话中感受到了作者怎样的一种心情?

拓展延伸

1、作者为什么能将这次游历写得如此奇异生动,课文在写作方法上有什么值得我们学习的地方?

2、学习课文的写法,细致的观察与丰富相结合,写一写自己观察过的小虫。(100字左右)

_________ _________ _________ _________

教学反思

当堂检测 总序( )课时

11、草虫的村落

一、选词填空。

奇异 奇丽

1、我的目光跟踪着爬行的小虫,做一次( )的游历。

2、我看到美丽的草原,真想低吟一首( )的小诗。

优美 优雅

3、甲虫音乐家全神贯注地振动翅膀,( )的音韵,便像清泉一般地流了出来。

4、她以自己淳厚、沉稳的嗓音以及( )、雍容的演唱风格赢得了不同年龄层次听众的喜爱。

二、根据意思写出词语,并选择其中的一个造句。

1、外表庞大的东西。 ( )

2、形容精神高度集中。 ( ) 3、意思含蓄深远,耐人寻味。 ( )

三、巧辨修辞。

1、有花色斑斓的小圆虫,在这些粗壮的黑甲虫之间,好像是南国的少女。 ( )

2、

蜥蜴好像忘却了旅途的劳倦,它背着几只小黑甲虫,到处参观。( )

四、照样子写句子。

例:小鸟在树上叫着。

小鸟在树上唱着动听的歌。

1、太阳下山了,月亮升起来了。

2、天太热了,蝉儿不停地叫。

是谁出卖了刺猬

在森林里,狐狸垂涎刺猬的美味很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近,刺猬便蜷成一个大刺球,让狐狸一点办法都没有。

刺猬和乌鸦是好朋友,一天,刺猬和乌鸦聊天,乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲,便说:“朋友,你的这一身铠甲真好啊,就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧,忍不住对乌鸦说:“其实,我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时,腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气,我受不了痒,就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶,原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后,对乌鸦说:“我这个秘密只跟你说过,你可千万要替我保密,要传出去被狐狸知道了,那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说:“放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?”

过了不久,乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候,乌鸦突然想到了刺猬的秘密,便对狐狸说:“狐狸大哥,你难道不想尝尝刺猬的美味?如果你放了我,我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转,便放了乌鸦,乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。

后果可想而知,在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时,它绝望地说“乌鸦,你答应替我保守秘密的,为什么出卖我?”

小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气,但随着年龄的增长,我慢慢领悟到,真正出卖刺猬的其实是它自己……

1、联系上下文解释下列词语。

垂涎:__________________ 死穴:___________________ 2、根据短文内容填空。

(

)的刺猬

(

)的乌鸦

(

)的狐狸

3、把下面的句子换一种说法,意思不变。

(1)放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?

________________________________ ___________ ________________________________ ___________ (2) 狐狸大哥,你难道不想尝尝刺猬的美味?

________________________________ ___________ ________________________________ ___________ 3、有同学说,乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的,可到关键时刻,却出卖朋友。这种鸟不值得与它做朋友。你怎么认为呢?请谈谈你的看法。

________________________________ ____________ ________________________________ ____________ 4、但随着年龄的增长,我慢慢领悟到,真正出卖刺猬的其实是它自己……谈谈你对这句话的理解。 ________________________________

_____________

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关于本教案的常见问题

Q:草虫的村落优秀教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《草虫的村落》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。