资料摘要
有丝分裂、减数分裂和受精作用知识点复习宝鸡石油中学杜宏炜一、教学目标1. 细胞减数分裂、有丝分裂的过程联系与区别。2. 高等动物生命历程与细胞生命历程的联系。3. 细胞减数分裂、有丝分裂的图像识别及名称识别。4. 在减数分裂、有丝分裂中的可遗传变异的发生及成因分析。二、教学重难点:1. 细胞减数分裂
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:有性生殖
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 197
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-05 11:08:00
- 来源学校
- 学校:宝鸡石油中学
有性生殖优秀获奖教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:有性生殖优秀获奖教案
正文
有丝分裂、减数分裂和受精作用知识点复习
宝鸡石油中学
杜宏炜
一、教学目标
1. 细胞减数分裂、有丝分裂的过程联系与区别。
2. 高等动物生命历程与细胞生命历程的联系。
3. 细胞减数分裂、有丝分裂的图像识别及名称识别。
4. 在减数分裂、有丝分裂中的可遗传变异的发生及成因分析。
二、教学重难点:
1. 细胞减数分裂、有丝分裂的过程联系与区别。
2. 高等动物生命历程与细胞生命历程的联系。
3. 细胞减数分裂、有丝分裂的图像识别及可遗传变异的发生与成因分析。
三、教学过程:
(一)
细胞生物的生命历程
1 2 3 4 a a’
b b’
c c’
d d’
练习内容:
1.下列细胞分裂时观察不到纺锤体的是
①细菌细胞
②根尖的分生区细胞
③蛙的红细胞
④蛙的次级精母细胞
A.①③
B.③④
C.②③
D.①④
2.A图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。用某种化合物处理培养着的细胞,结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示,该化合物所起的作用是 A.促进细胞分裂 B.抑制DNA的复制
C.抑制纺锤体的形成 D.促进DNA的高度螺旋化
3.下列与细胞分裂有关的叙述中,你认为正确的是
A.
B.植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板
C.
D.
(二)染色体基本变化
1 2 3 4 a a’
b b’
c c’
d d’
练习内容:
1.处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数,染色单体数,DNA分子数的关系如柱状图所示,此时细胞内可能发生着
A.核膜解体
B.着丝点分裂
C.细胞膜向内凹陷
D.间期的开始
(三)减数分裂基本变化
项目
间期是否复制
着丝点变化
染色体数目变化
减数第一次分裂
复制
不分裂
2n→n(减半)
减数第二次分裂
没有间期
分裂
n→2n→n
2n→n
着丝点分裂,姐妹染色单体分离
无
核DNA数目变化
2n→4n→2n
染色体主要行为
①同源染色体联会;②四分体中非姐妹染色单体可发生交叉互换;③同源染色体分离,非同源染色体自由组合
有
同源染色体
(四)精子、卵细胞形成过程的区别
精子形成
不同点
相同点
场所
细胞质分裂方式
变形
结果
细胞质变化
细胞核变化
卵细胞形成
(五)DNA、染色体含量变化曲线图
染色体
行为
染色体
染色单体
间期
减I前期
减I中期
减I后期
减II前期
减II中期
减II后期
生殖细胞
DNA
课堂练习:
1.如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,根图分析可得( )
①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 ②M点所示过程与细胞膜的流动性有关
③GH段和OP段细胞中含有的染色体数相等 ④MN段发生了核DNA含量的加倍
A.①②④ B.①②③ C.①③ D.①④
2、玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是:
A.a-b过程中细胞内不会发生基因重组
B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C.e-f段细胞内染色体组数目最多
D.f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半
(六)细胞分裂异常
1.减数分裂与基因突变
在减数第一次分裂前的间期,DNA分子复制过程中,如复制出现差错,则会引起基因突变,此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因,这种突变能通过配子传递给下一代
2.减数分裂与基因重组
(1)在减数第一次分裂后期,可因同源染色体分离,非同源染色体自由组合而出现基因重组
(2)在减数第一次分裂四分体时期,可因同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换而导致基因重组
题目1.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是(
)
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
题目2.一对夫妇,丈夫色盲,他们有一个XXY的色盲孩子,孩子为“XXY色盲”的原因不可能是(
)
A.母亲是色盲基因的携带者,一个初级卵母细胞在分裂的过程中,性染色体移向一极
B.母亲是色盲基因的携带者,一个次级卵母细胞在分裂的过程中,性染色体移向一极
C.父亲的一个初级精母细胞在分裂的过程中,性染色体没有分开。
D.父亲的一个次级精母细胞在分裂的过程中,性染色体没有分开。
(七)细胞名称判定
课堂练习:
1. 下图是同一种二倍体动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列叙述中正确的是
A.具有同源染色体的细胞只有②和③
B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C.③所示的细胞中不可能有基因重组
D.上述细胞中有8个染色单体的是①②③
(八)布置作业:预习基因分离定律部分(大册子)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-05 11:08:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 197
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_160198
来自:学校:宝鸡石油中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:有性生殖优秀获奖教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《有性生殖》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。