综合与实践板书设计及意图｜教案在线预览

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第6课时解决问题:旅行团问题教学内容:冀教版《数学》三年级下册26-27页。教材分析:教材选择了旅行团旅游中出行、游玩、吃饭三个典型问题组织活动时,首先要让学生认真观察情境图,发现教材中的数学信息,小组合作尝试解决问题。再通过交流,选出最佳的乘车方案,作出合适的乘缆车计划,提出好的就餐建议。学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践

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2018-04-04 15:02:00

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学校：石家庄市沿西街小学

综合与实践板书设计及意图

未知

2018-04-04 15:02:00

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关键词：综合与实践板书设计及意图

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第6课时解决问题:旅行团问题

教学内容:冀教版《数学》三年级下册26-27页。

教材分析:

教材选择了旅行团旅游中出行、游玩、吃饭三个典型问题组织活动时,首先要让学生认真观察情境图,发现教材中的数学信息,小组合作尝试解决问题。再通过交流,选出最佳的乘车方案,作出合适的乘缆车计划,提出好的就餐建议。

学情分析:

学生已经基本掌握各种乘法计算的规律,主要培养学生估计的意识,提高计算的正确率。教学目标:

1、结合旅游中的实际问题,经历小组合作、综合应用有关知识解决问题的过程。

2、能综合应用所学知识,合理地解决问题,能表达解决问题的大致过程和结果,并能对方案的合理性作出解释。

3、在合作解决问题的过程中,获得积极的情感体验,感受数学与生活的密切联系,增强对数学的应用意识。

教学重难点:

教学重点:培养学生合理制定解决问题方案的能力。

教学难点:合理制定解决实际问题的方案。

课前准备:把租车处价位表抄在一张纸上,每个组两张复印纸。

教学方案:

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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