5. 有趣的磁铁教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《研究磁铁》教学设计一、课程导入:播放《猫和老鼠》动画中有关磁铁的片段,提问:“为什么猫一直跑不掉呢”?生答。教师提问:“说说看生活中你见过哪些磁铁?”生答。二、教学过程教师演示,用磁铁分别吸取铁钉、回形针、图钉、直尺、书本、橡皮等并提问:“你发现了什么”?生答。教师总结。实践活动1:用磁铁的两端和

资料类型：教学教案文档

所属课文：5. 有趣的磁铁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

277

下载次数

更新时间

2026-06-27 16:17:39

来源学校

学校：简阳市简城城南九年义务教育学校

5. 有趣的磁铁教学内容

未知

2026-06-27 16:17:39

277

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5. 有趣的磁铁教学内容

正文

《研究磁铁》教学设计

一、课程导入:

播放《猫和老鼠》动画中有关磁铁的片段,提问:“为什么猫一直跑不掉呢”?

生答。

教师提问:“说说看生活中你见过哪些磁铁?”

生答。

二、教学过程

教师演示,用磁铁分别吸取铁钉、回形针、图钉、直尺、书本、橡皮等并提问:“你发现了什么”?

生答。

教师总结。

实践活动1:

用磁铁的两端和中间分别吸取铁钉,你发现了什么?

总结:磁铁的两头磁力大,中间磁力小

实践活动2:

在盛有水的盆子里放一块泡沫,然后把一磁铁放在泡沫上,待磁铁稳定后,观察磁铁的指向并作好相关记录。

实践活动3:

把一块磁铁的正中间放在一个能旋转的支架上,然后用手拔动磁铁使其旋转,待磁铁停稳后,观察磁铁的指向并作好相关记录。

实践活动2、3结束以后各小组代表发言,总结实践过程中的发现,教师根据学生的发言予以纠正及总结。

出示古人发明的司南,利用前面的探究活动,“趁热打铁”,指导学生用磁铁的不同部位去接近铁钉会有什么现象发生,学生会通过自己的实践,看到两端吸铁钉多,中间不吸,学生就会在吸多吸少的现象中建立起“磁性强弱”的概念,学生对“磁极”概念的建构水到渠成。学生很快就完成了对“磁铁能指示南北方向”这一概念的建构。

实践活动4:学生再用一块标有“S和N”的条形磁铁,控制磁针的“旋转”和“不旋转”的游戏,学生会发现同一颜色的两极相互接近,磁针会不停地旋转;不同颜色的两极相互接近磁针不会旋转,进而学生就会建构“同极相斥,异极相吸”的科学概念。

最后,出示图片让学生分析玻璃棒上面磁铁的磁极,了解学生对本节课内容的理解接收程度。

三、教师小结

关于本教案的常见问题

Q：5. 有趣的磁铁教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 有趣的磁铁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5. 有趣的磁铁教学内容