4.爱护通信设施，遵守通信规范教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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爱护通信设施,遵守通信规范教学目标(一)知识与技能知道爱护通信设施人人有责, 知道打电话的礼貌, 懂得私拆别人的信件是违法行为,要自觉遵守通信的基本礼貌和道德规范。(二)过程与方法通过模拟打电话情景,让学生懂得日常生活中的打电话应具备的社会公德。 (三)情感态度与价值观通过讨论和分析事例,培养学生良

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所属课文：4.爱护通信设施，遵守通信规范

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2018-04-27 09:07:00

来源学校

学校：唐山市古冶区唐家庄第四小学

4.爱护通信设施，遵守通信规范教案设计（一等奖）

未知

2018-04-27 09:07:00

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关键词：4.爱护通信设施，�…教案设计（一等奖）

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爱护通信设施,遵守通信规范

教学目标

(一)知识与技能

知道爱护通信设施人人有责, 知道打电话的礼貌, 懂得私拆别人的信件是违法行为,要自觉遵守通信的基本礼貌和道德规范。

(二)过程与方法

通过模拟打电话情景,让学生懂得日常生活中的打电话应具备的社会公德。 (三)情感态度与价值观

通过讨论和分析事例,培养学生良好的社会公德意识,懂得和遵守通信的基本礼貌和道德规范。

教学重点难点

[教学重点 ]:培养学生对生活中遇到的通信道德问题做出正确的判断和选择。

[教学难点 ]:培养学生良好的社会公德意识,懂得和遵守通信的基本礼貌和道德规范。教学过程:

第 1课时

【导入新课】

提问同学们,大家回忆一下以前我们学过的通信设施有那些呢? 承接今天这节课就来让大家学习一下怎么保护这些通信设施。

【讲授新课】

板书一、爱护通信设施

提问刚才我们说了一些通信设施,你知道它们有什么作用吗? 学生讨论后回答。

讲述这些公共通信设施可以方便人们之间的通信,使人们的生活更加便捷。

阅读请同学们有感情地朗读教材 P.47的小诗。学生活动。

提问破坏公共通信设施的行为太多了,破环了之后的这些设施你还能用吗?

提问那对我们的生活又会起到什么样的影响哪?

学生影响了我们的生活,对我们的生活造成了不便。

启发那怎么样我们才能使这些公共的通信设施一直“人人都可用, 方便我们生活”呢?

小结对! 爱护这些公共的通信设施, 我们才能使这些公共的通信设施一直“人人都可用,方便我们生活” 。

承接那么,我们在日常生活中应该怎么做呢?

学生讨论后回答。

提问你想对你身边的朋友说什么?

学生爱护身边的通用设施,才能方便自己,方便别人!

活动有条件的话,利用假日组织一次维护通信设施的公益活动。

关于本教案的常见问题

Q：4.爱护通信设施，遵守通信规范教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.爱护通信设施，遵守通信规范》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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