课题3　溶质的质量分数名师教学设计2

第九单元课题1《溶液的形成》

第1课时教学设计

【学习目标】

1.知识与技能

⑴认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂；知道一些常见的乳化现象。

⑵认识溶液的基本特征是均一性、稳定性和混合物。

⑶了解溶质溶解时溶液温度的变化。

2.过程与方法

以学生为主体、教师为主导的教学，学生通过实验发现问题、质疑总结，进行初步探究活动。

3.情感态度和价值观

增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心、探究欲，发展学习化学的兴趣；发展学生合作、思考、创新、实践的科学精神。

【学习重点】

建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者之间的关系。

【学习难点】

对物质溶解于水的过程微观解释；理解溶质、溶剂的辨证关系。

【学习方法】

实验探究、自主学习、合作学习

【学习过程】

活动一

探究溶液的组成和特征

向盛有一定量水的四支试管（四个烧杯）中分别加入少量泥土、植物油、蔗糖

、氯化钠、搅拌(或振荡)，观察现象。

实验

蔗糖加入水中

食盐加入水中

泥土加入水中

植物油加入水中

现象

特征

结论

问题与交流

1.什么是溶液？其特征是什么？

2.如何从微观的角度认识，少量蔗糖和食盐固体加入水中，很快消失，得到溶液，而泥土和植物油加入水中不能形成溶液？

3.以蔗糖溶液和氯化钠溶液为例，从宏观的角度看，溶液由什么组成？从微观角度看，溶液由什么组成？

4.什么是溶质？什么是溶剂？如何判断溶液中的溶质和溶剂？

学以致用

1.写出下表格各溶液中溶质与溶剂的化学式

稀盐酸

生理盐水

3-1 高锰酸钾溶液

白酒

溶质

溶剂

2. 把一定量的锌粉加入一定量的稀硫酸中，若恰好完全反应，反应后溶液中的溶质和溶剂各是什么？若稀硫酸过量，反应后溶液中的溶质和溶剂各是什么？

活动二

探究影响物质溶解性因素

溶质

碘

碘

高锰酸钾

高锰酸钾

溶剂

水

汽油

水

汽油

现

象

问题与交流

根据上面实验和生活经验，你认为影响物质溶解性的因素有哪些？

活动三

探究酒精与水能否互溶

溶剂

水

溶质

酒精

振荡前现象

振荡静置后现象

结论

活动四

举例说明溶液在生活、生产及科学研究中的应用？

应用：_________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 原因：_________________________________________________________________________ 畅谈收获

我的收获：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 达标训练

1.下列物质中，不属于溶液的是（ ）

A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧

2.关于溶液，下列说法正确的是

（ ）

A.一种溶剂中只能溶解一种溶质

B.均一、稳定的液体一定是溶液

C.食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液

D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同

3.

下列可作为溶质的是（ ）

A．气体 B.液体 C.固体 D.都可以

4.下列关于溶液的说法：①无色；②混合物；③化合物；④均一；⑤稳定；⑥各部分性质相同，其中正确的是（

）

3-2

A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①③⑤⑥

5.下列混合物不属于溶液的是 ( ) A.食盐水 B. 泥水 C.碘酒 D.澄清石灰水

6.溶液在生活．生产中都发挥着重要作用。下列与溶液相关的说法中正确的是( ) A．溶液都是无色．透明的液体 B．溶液是由溶质和溶剂组成的化合物

C．溶液是均一．稳定的液体，在任何情况下都不会分离

D．稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌

7.将下列四种物质分别放入水中，能形成溶液的是( ) A．泥土 B.氢气 C.蔗糖 D.汽油

8.写出下列溶液中的溶质和溶剂的化学式

⑴澄清石灰水： 、 ；

⑵医用酒精： 、 ；

⑶碘酒溶液： 、 ；

⑷盐酸溶液： 、 ；

⑸锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中，溶质是 ；溶剂是

拓展提升

9.将50 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（ ）

A.55 g B.大于55 g C.小于55 g D.无法确定

板书设计

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