一元一次不等式组的解法第二课时教学设计｜教案在线预览

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学科数学课题课型新授课年级8 一元一次不等式组李玲教学教学幻灯片 , 分组教学媒体1.会解由两个或两个以上一元一次不等式组成的不等教学目标知识技能：过程方法情感态度式组并能用数轴求得解集；2.总结解一元一次不等式组的步骤及情形。培养学生的类比推理能力和不完全归纳能力。加强运算的熟练性与准确性. 教学

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所属课文：一元一次不等式组的解法

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学校：灯塔市鸡冠山乡九年一贯制学校

一元一次不等式组的解法第二课时教学设计

未知

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关键词：一元一次不等式组的解法第二课时教学设计

正文

学科

数学

课题

课型

新授课

年级

8 一元一次不等式组

李玲

教学教学幻灯片 , 分组教学

媒体

1.会解由两个或两个以上一元一次不等式组成的不等教

学

目

标

知识

技能：

过程

方法

情感

态度

式组并能用数轴求得解集；

2.总结解一元一次不等式组的步骤及情形。

培养学生的类比推理能力和不完全归纳能力。

加强运算的熟练性与准确性. 教学同大取大；同小取小；大小小大取中间；大大小小题无解。

重点

教学解集的数轴表示

难点

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

1课前展示

回答问题

1复习已学过的不等式的解的数

复习数轴表示

轴表示

复习旧知

2. 情境导入

导入新知

根据已经学习过的知识，带领学

1.分组讨论，汇

生回忆并计算一下问题

报展示

3x2x1(1)1.

(2)x54x1

3 聚焦讲解

两个一元一次不等式所组成的

2. 代表黑板完

不等式组的解集有以下四种情形. 成例题展示并

总结出不等式

设a＜b,那么

组的解集表示

xa方法。

（1）不等式组的解集是x

xb

分组活动

＞b;

xa（2）不等式组的解集是x各组成员黑板

xb完成并讲解。组本环节通过典型题这间相互补充

个活动，对本单元的＜a;

基本公式进行机械操xa练，使学生能够脱口（3）不等式组的解集是a而出。

xb

＜x＜b;

xa（4）不等式组的解集是无

xb

大部分学生能掌握解解。

不等式组的方法，少4 检测提升

数学生对总结的结论x35运用上有难度

B组

3x18

1

(x4)12 A组

x2x3检验答案

32

5 归纳反思

1.这节课你有什么收获？

组内汇报，说说这节课的收获

2.这节课用到了我们数学中的

什么数学思想？

记下作业

作业习题2.9的1，2，3

一元一次不等式组

板

书

设

计

教

学

反

思

（1）不等式组xaxa的解集是x＞b;（2）不等式组的解集是x＜a;（3）xbxb不等式组xaxa的解集是a＜x＜b;（4）不等式组的解集是无解

xbxb本节课我采取了新课改模式授课，学生们的参与热情很高。通过两次小组活动，学生们在每一个教学环节中都有独立思考、小组讨论、小组交流及归纳总结，效果很好，我会继续坚持分组教学。

关于本教案的常见问题

Q：一元一次不等式组的解法第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一元一次不等式组的解法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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