一元一次不等式的应用教学设计第一课时｜教案在线预览

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第____课时备课：____月___日讲课：____月____日组长签批：____月____日课题学习目标一元一次不等式组（二）1、熟练掌握一元一次不等式组的解法。授课教师2、理解一元一次不等式组应用题的一般步骤。3、会把一元一次不等式组的解集在数轴表示上表示出来。学习学习重点：解一元一次不

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所属课文：一元一次不等式的应用

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2019-06-21 07:29:00

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学校：景泰县上沙窝中学

一元一次不等式的应用教学设计第一课时

未知

2019-06-21 07:29:00

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关键词：一元一次不等式的应用教学设计第一课时

正文

第____课时

备课：____月___日讲课：____月____日

组长签批：____月____日

课题

学习

目标

一元一次不等式组（二）

1、熟练掌握一元一次不等式组的解法。

授课教师

2、理解一元一次不等式组应用题的一般步骤。

3、会把一元一次不等式组的解集在数轴表示上表示出来。

学习

学习重点：解一元一次不等式组。

重难点

学习难点：数轴表示一元一次不等式组的解。

学法

讲练结合法多媒体演示法探究法尝试指导法

指导

学

习

过

程

学案

一、引入新课

导案

列一元一次不等式组解应用题与列二元一次方程组解应用题步骤的异同：

步骤一致：（设、列、解、答）

独

立

尝

试

二元一次方程组

两个未知数

找相等关系

一对数

比较对象

设

列

解（结果）

答

不同之处如下表所示：

一元一次不等式组

一个未知数

找不等关系

一个范围

根据题意写出方案

例：三个小组计划在10天内生产100件产品（每天生产量相同），按原先的生产进度，不能完成任务；如果每个小组每天比原先多生产1件产品，就能提前完成任务，每个小组原先每天生产多少件产品？

乘某城市的一种出租车起价是10元（即行使路程在5km以内合作探究

都需付10元车费），达成或超过5km后，每增加1km，加价1.2元（不足1km部分按1km计），现在某人乘这种出租车从甲地到乙地，支付车费17.2元，从甲地到乙地的路程大约是多少？

有若干学生参加夏令营活动，晚上在一家宾馆住宿，如果每间自我挑战

住4人，那么还有20人住不下，相同的房间，如果每间住8人，那么还有一间住不满也不空，请问：这群学生有多少人？有多少房间供他们住？

1、某学校为学生安排住宿，现有住房若干间，若每间5人还有14人安排不下，若每间7人，则有一间还余一些床位，问学校有几间房可以安排学生住宿？可以安排多少学生住宿？

2、用若干辆载重量为8t的汽车运一批货物，若每辆汽车只装堂清试题

4t，则剩下20t货物；若每辆汽车装满8t，则最后一辆汽车不满也不空。请你算一算：有多少辆汽车运这批货物？

3、一台装载机每小时可装载石料50吨，一堆石料的质量在1800t和2200t之间，那么这台装载机大约要用多长时间才能将这堆石料装完？

自我总结

预留作业

1、抓住实际问题中的不等关系是列一元一次不等式组的关键点。

2、解答此类问题要注意书写格式的规范性和解题的严谨性。

课本第51页知识技能第2、3题。

一元一次不等式组（二）

板书设计

一、列一元一次不等式组解应用题的步骤三、自学检测

二、例题分析四、堂清试题

导学反思

关于本教案的常见问题

Q：一元一次不等式的应用教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一元一次不等式的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一元一次不等式的应用教学设计第一课时