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《我的理想》作文教学设计邵寨中心小学谈军艳教学目标:1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力。2.同时尝试前后照应的写法。3.培养学生的想像能力和有条理的表达能力。培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。教学重、难点:培养学生的想像能力和表达能力。教学过程:一、回忆导入,轻

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《我的理想》作文教学设计

邵寨中心小学谈军艳

教学目标:

1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力。

2.同时尝试前后照应的写法。

3.培养学生的想像能力和有条理的表达能力。培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。

教学重、难点:

培养学生的想像能力和表达能力。

教学过程:

一、回忆导入,轻叩理想之门

1.回忆本单元所学课文,说说故事中的人物理想是什么?从而说说你们认为什么是理想?(生汇报)

2.是啊!理想就是我们奋斗的目标。列夫.托尔斯泰说:理想是指路的明灯,没有了理想,就没有了坚定的方向,没有了方向,也就没有了生活,可见理想对于我们来说是多么的重要。课前老师也收集了几条关于理想的名言,让我们共同交流一下吧!(小黑板出示五条名言)

3.自由读名言,选一句你感触最深的谈体会。

4.齐读这几句名言。

二、口语交际,打开心门,释放理想

1.师:相信同学们从这几句名言中一定得到了一些启示。此时我想起了我的理想,你们想知道吗?(师板书:我的理想)不过,老师想先听听你们的理想是什么,你为什么会有这样的理想。分享完你们的理想后我再告诉你们我的理想。

2.出示交流内容:你的理想是什么,你为什么会有这样的理想。

3.交流、汇报。

4.师小结后小组交流,你打算如何实现自己的理想?或者说你认为实现你的理想需要具备哪些条件?

6.生交流汇报。

7.师口头作文《我的理想》。

三、快乐作文,拟定提纲

1.那么如果要把自己的理想说清楚、具体,你觉得应该介绍那几个方面的内容?

2.看看老师写作前的作文提纲吧。

四、动笔习作,畅谈理想

1.师:同学们,你们有信心实现自己的理想吗?请同学们再次敞开心扉,以《我的理想》为题,完成今天的习作。

2.虽说刚才在写提纲时我们已经明确了本次的习作要求,但老师还是要求大家再读一读,以便在写作中做到重点突出,详略得当。

3.现在让你心中的理想随着笔端流淌出来吧!

五、生习作十分钟(放音乐)

六、展示精彩片段。

1.生读。

2.师点评。

五、总结:

今天,我们倾诉了各自的理想,同学们的表现让老师很感动。不过,在实现理想的路上有许多的困难,不能光有心动没有行动,同学们,老师相信你们只要制定计划,克服困难,坚持不懈,勇攀高峰,就一定能展翅翱翔在理想的蓝天上。

六、作业布置:完成作文并修改。

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