2　鸟鸣涧第一课时评课稿｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教学设计教学目标:1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境2、体会作者的思想感情3、有感情地朗读并背诵古诗4、学会学习古诗的方法教学重、难点:1、在朗读中理解诗句的意思,体会诗歌描绘的意境2、体会古诗表达的情感3、学会自学古诗的方法教学过程:一、谈话引入1、我们曾学过不少古诗,谁来背诵王维的

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-24 09:02:00

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学校：仁寿县板桥乡小学校朱家校区

2　鸟鸣涧第一课时评课稿

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2018-04-24 09:02:00

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关键词：2　鸟鸣涧第一课时评课稿

正文

《鸟鸣涧》教学设计教学目标:

1、理解古诗的意思,体会诗句描绘的意境

2、体会作者的思想感情

3、有感情地朗读并背诵古诗

4、学会学习古诗的方法

教学重、难点:

1、在朗读中理解诗句的意思,体会诗歌描绘的意境

2、体会古诗表达的情感

3、学会自学古诗的方法

教学过程:

一、谈话引入

1、我们曾学过不少古诗,谁来背诵王维的诗

2、简介作者王维

3、解题

4、学生齐读课题,师板书

二、自由读诗,了解诗意

1、生自由读诗

2、师范读

3、抽生读

4、带着以下问题再读诗

(1)这首诗写的是什么季节的哪些景物

(2)说说带点词语的意思(人闲、空、时鸣)

5、小组交流诗句的意思

6、抽生说诗句意思

7、师归纳总结诗句意思

三、体会诗的意境

1、这首诗写出了夜的什么特点

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情

3、把书合上想像这首诗描绘的是一幅什么画面

四、指导朗读并背诵

1、诗歌体现的静怎样朗读才好呢?(声音轻、速度慢)

2、有感情地朗读诗歌(落、空、惊、重读)

3、背诵诗歌

五、课堂小结

1、学生朗读并背诵古诗

2、学生互相交流学习古诗的方法(读通-读懂-想像-背诵)七、作业

1、背诵并默写诗歌

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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