长方形的面积ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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长方形的面积教学内容:冀教版数学三年级下册第71、72页教学目标:1、在动手操作、交流、讨论等活动中,经历探索长方形面积公式的过程。理解并掌握长方形的面积公式,会用公式计算长方形的面积。2、在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。3、渗透“猜测—验证—归纳”的学习方法,培养学生自主学

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的面积

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2018-05-30 16:53:00

来源学校

学校：新乐市承安学区北坛小学

长方形的面积ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-30 16:53:00

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关键词：长方形的面积ppt配用优秀获奖教案

正文

长方形的面积

教学内容:

冀教版数学三年级下册第71、72页

教学目标:

1、在动手操作、交流、讨论等活动中,经历探索长方形面积公式的过程。理解并掌握长方形的面积公式,会用公式计算长方形的面积。

2、在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。

3、渗透“猜测—验证—归纳”的学习方法,培养学生自主学习能力、合作意识和科学探索的精神。

教学重点:

让学生根据自己摆出的长方形,发现长和宽与面积之间的关系,进而总结出长方形的面积公式。

教学难点:

让学生根据自己摆出的长方形,发现长和宽与面积之间的关系,进而总结出长方形的面积公式。

教学方法:小组合作自主探索

教学准备:每组12个1平方厘米的小正方形、1张记录表。教学过程:

一、复习导入

1.复习面积单位

我们学习过的面积单位有哪些?用字母怎么表示?

2.复习用面积单位测量图形的面积

课件出示带方格的长方形:它们的面积是多少?你是怎么知道的?(学生会用数方格的方法来判断图形的面积) ,也就是说,一个图形里面有几个一平方厘米,它的面积就是几平方厘米。用面积单位去测量,可以看到这个长方形的面积,但是在实际生活中,如测量操场的面积,教室的面积、墙壁的面积等等,也用面积单位一个一个去量,那可就麻烦了,所以我们要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积。这节课,我们就一起来探究长方形的面积。

板书课题:长方形的面积

3.出示学习目标

探究长方形的面积之前,我们先来了解一下这节课的学习目标。

学习目标:

(1)我能在动手操作、交流、讨论等活动中,探索出长方形的面积。

(2)我能理解并掌握长方形的面积公式,会用公式计算长方形的面积。

二.合作探究,学习新知

1.猜测

三.实践应用

1、我们通过猜想、验证、归纳的方法找到了长方形的面积公式。那么,让我们用自己研究出来的这种方法来解决生活中的一些问题。

A.课件出示例题

(每组5号同学到小黑板上列式计算,其他同学在练习本上计算)

B.汇报交流

小结:以后,我们在生活中遇到问题,不但要善于动脑,还要多动手操作实验,发现规律,找到解决问题的简便方法。

四.课堂练习

1、我是小法官。

(1)在一个长7厘米,宽4厘米的长方形里包含了28个1平方厘米的正方形。()

(2)一个长方形的面积是26厘米。()

2、计算长方形的面积。

3、黑板长40分米,宽13分米,它的面积是多少平方分米?

4、篮球场的长是28米,宽是15米,它的面积是多少平方米?

5、先估计一下课桌面的面积,再测量它的长和宽(保留整厘),并算出它的面积。

五.课堂小结

再次出示学习目标,让学生对照学习目标畅谈收获。

在学习这些新知识的过程中,又学会了哪些解决问题的方法呢?(大胆猜测、操作验证、总结归纳)课下我们准备16个1平方厘米的小正方形,用我们今天学的这种方法拼一拼、摆一摆你会有新的发现。

板书设计:

长方形的面积

长方形面积=长X宽

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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