习作全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《我的理想》——作文指导教学设计一、畅谈理想1、切入话题:(课件:我的理想)同学们,让我们一起来读著名诗流沙河曾经写的诗歌《理想》:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。……理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。但理想有时候

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所属课文：习作

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2018-04-23 14:30:00

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学校：五通桥区盐码头小学

习作全国优秀课堂实录

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2018-04-23 14:30:00

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关键词：习作全国优秀课堂实录

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《我的理想》——作文指导教学设计

一、畅谈理想

1、切入话题:(课件:我的理想)

同学们,让我们一起来读著名诗流沙河曾经写的诗歌《理想》:理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

……

理想是罗盘,给船舶导引方向;

理想是船舶,载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线,

可望不可及,折磨着你那进取的心。

……

理想开花,桃李要结甜果;

理想抽芽,榆杨会有浓阴。

请乘理想之马,挥鞭从此起程,

路上春色正好,天上太阳正晴。

读了这首诗歌,你有什么话想说吗?(生自由说)

2、师生畅谈理想:是啊,理想不仅是一个美好的名词,更是通过奋斗可以实现的目标和愿望。俗话说得好:“人无志而不立。”那么,你的理想是什么呢?

二、阅读提示,明确习作要求

在口语交际的基础上,以《我的理想》为题,完成一篇习作,要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想?

三、打开理想的思路

1.打开思路,你的理想是什么,你为什么会有这样的理想。有条理地介绍。 2.追寻理想背后的故事(1)为什么有这样的理想?想一想,分享理想背后的故事(2)小组交流(3)指名一位谈理想背后的故事(4)拓展故事 3.为理想而行动有句话说,理想很丰满,现实很骨感。同学们,美好的理想要靠我们不懈的努力来实现,而不是靠空谈,你们有信心实现自己的理想吗?小组交流,你打算如何实现自己的理想?

四、梳理思路,拟定提纲。

五、学生习作,教师对有困难的学生进行个别辅导。

-*六、习作评改

1.自改自评

a 教师出示下水文,留下修改的痕迹。说一说:

⑴老师修改了什么?

⑵老师是怎么修改的?

b 细读自己的习作,修改写错的字、用错的词,写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

c 用符号划出自己认为闪光的地方,并向全班展示读,其它同学倾听、评价。

2.互评互改

a 交换作文

⑴用赞赏的符号划出你欣赏的词句,并评评好在哪儿,为什么好?

⑵你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体,提出中肯的建议。

b 再读作文,全面检查与润色。

五、誊抄作文.

关于本教案的常见问题

Q：习作全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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