扇形统计图优质教案设计｜教案在线预览

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扇形统计图教学设计太和小学:杨德昌教学目标1、认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图的适用范围。2、能从扇形统计图中获取正确的信息,知道扇形统计图中百分数所表示的意义,能根据扇形统计图提供的信息解决问题。3、经历数据的收集、整理、分析和综合运用所学统计知识解决问题的过程,发展学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2018-04-24 08:41:00

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学校：眉山市东坡区太和镇中心小学

扇形统计图优质教案设计

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2018-04-24 08:41:00

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关键词：扇形统计图优质教案设计

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扇形统计图教学设计

太和小学:杨德昌教学目标

1、认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图的适用范围。

2、能从扇形统计图中获取正确的信息,知道扇形统计图中百分数所表示的意义,能根据扇形统计图提供的信息解决问题。

3、经历数据的收集、整理、分析和综合运用所学统计知识解决问题的过程,发展学生统计观念,感受数学知识与生活的密切联系。

教学重点:理解扇形统计图的特点和作用,根据扇形统计图提供的信息解决问题。

教学难点:理解扇形统计图中各个扇形的具体含义,会根据各部分占总数的百分率解决问题。

教学过程:

一、课堂引入

1、想一想:我们学过了哪几种统计图?

生:条形统计图和折线统计图

师:它们有什么特点?条形统计图能清楚地看出各部分数量的多少,便于比较。折线统计图不仅可以看出数量的多少,还可以反映数量的增减变化。

今天我们再认识一种新的统计图扇形统计图

2、出示例1后提问:(1)、观察统计表,说说你从表中获得了什么信息?

(2)、根据统计表我们可以制作什么样的统计图?

(3)展示条形统计图课件。

师提问:要反映同学们所喜欢各种颜色人数占的百分比,制成条形统计图行吗?(不行),

师:那么有没有一种统计图能反映出各种数量占总人数的百分数呢, (有)今天老师就和大家一起来认识一下这种统计图,看看大家谁掌握的最好。

二、课堂探索

1、认识扇形统计图的特点和作用。

(1)、你从这个扇形统计图中你发现了什么?(分组讨论)

学生回答后小结板书:

特点:用整个圆表示总数。用圆内各个扇形来表示各部分占总数的百分之几。

作用:可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。

(2)、完成教材P56页试一试

(3)、课堂活动(条形统计图、折线统计图和扇形统计图的相同点和不同点)独立思考后,分组讨论交流

学生回答后展示讨论结果

三、巩固练习:P58页第2题

四、课堂小结

常见的统计图有条形统计图、折线统图、扇形统计图。

其中条形统计图表示数量的多少;折线统计图不仅可以表示数量的多

少,还可以反映数量的增减变化;扇形统计图仅表示部分和总数的关系。

五、作业布置

板书设计:

扇形统计图

特征:用整个圆表示总数

用圆内一些扇形表示各部分数量占总数的百分率

作用:可以清楚地反映出各部分与总数的关系。

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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