百分数的意义优质课教案整理｜教案在线预览

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《百分数的认识》教学反思本节课,紧扣百分数的实质“表示两个数之间的关系”,以猜想、探索、总结、验证、应用为主线展开,让学生较好的理解和掌握了百分数的知识。反思教学设计,主要突出以下四点:1、体现数学的“生活化”。课始,课件演示“中国洛阳牡丹文化节”的相关视频,以报道形式出示数据,让学生感悟数学知识的

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的意义

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2018-04-27 14:23:00

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学校：洛阳市瀍河回族区东关回民小学

百分数的意义优质课教案整理

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2018-04-27 14:23:00

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《百分数的认识》教学反思

本节课,紧扣百分数的实质“表示两个数之间的关系”,以猜想、探索、总结、验证、应用为主线展开,让学生较好的理解和掌握了百分数的知识。反思教学设计,主要突出以下四点:

1、体现数学的“生活化”。

课始,课件演示“中国洛阳牡丹文化节”的相关视频,以报道形式出示数据,让学生感悟数学知识的广泛应用。接着出示“中国汉字听写大会”的图片信息,联系到本学期我们区也准备举行“汉字听写比赛”,请学生帮忙推选最终进入决赛的选手。每一个题材的选取,都从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供了观察比较、探索研究、归纳总结的机会,使学生感受到数学的趣味和作用,体会到了数学就在身边。

2、注重知识的形成过程。

这节课没有直接告诉学生学习百分数有什么作用,百分数的意义是什么,而是通过独立思考和小组学习,让学生在探索中悟出一些百分数的意思,从而总结出百分数的意义,然后再解决应用到实际生活中。

3、练习体现了一个“精”字。

练习,是数学教学的重要一环。它既是促进学生理解所学知识的重要途径,又是使学生形成技能技巧的基础。在设计练习时,注意练习的目的性、典型性、针对性、层次性、多样性和趣味性。例如:给学生两个百分数:71%和100%,让学生根据具体情境来选择,并说出选的理由,通过学生的回答,可以看到学生思维火花的迸发,引导学生在对比中弄清区别,在辨析中加深理解,在概括中把握联系。

4、及时渗透思想品德教育。

大多数人认为,渗透思想品德教育是语文课和思品课的专利,其实不然,在数学课中,只要有心,随时可以渗透。例如:在练习的第一环节,读写百分数时,我选取得都是一些有代表性的例子,有的体现保护环境;有的要重视保护眼睛;还有数学美的熏陶;以及最后的结束语,也是培养学生树立正确的学习态度,养成认真刻苦学习的习惯。

上完本节课,我觉得学生对这一节内容掌握得还是比较扎实的,绝大部分学生对百分数的读、写法和意义以及分数与百分数的区别,都理解的比较透彻,能准确地说出在具体语句中百分数所表示的意义,完成后面的练习也比较好。

教学是遗憾的艺术。本人感觉在教学艺术上还需进一步提高。记得这样一句话:只有激情才能点燃激情。我想我还需深入研究教材,多研究学生的心理,努力提高自身的素质与教学艺术,以更饱满的激情去上好今后的每一节课。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的意义优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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