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百分数的意义第1课时百分数的意义和写法教学内容教科书第1~3页例1,课堂活动第1题及练习一1~4题。教学目标1.让学生理解百分数的意义,能正确读写百分数,知道百分数与分数的区别。2.在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。3.使学生感受百分数与生活的联系,体会数学的应用价值,激发
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百分数的意义教案推荐
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正文
百分数的意义
第1课时百分数的意义和写法
教学内容
教科书第1~3页例1,课堂活动第1题及练习一1~4题。
教学目标
1.让学生理解百分数的意义,能正确读写百分数,知道百分数与分数的区别。
2.在学生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。
3.使学生感受百分数与生活的联系,体会数学的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点
理解百分数的意义。
教学准备
学具:学生收集的生活中的百分数。
教学过程
一、联系生活,引入新课
(1)学生汇报收集的生活中的百分数。
课前,老师让大家收集生活中的百分数,找到了吗?在什么地方找到的?
(2)人们在生活中为什么这么喜欢用百分数呢?这节课咱们就
一起来研究。(揭示课题)你想了解百分数的哪些知识?
二、自主探索,学习新知
1.理解百分数的具体含义
(1)出示裙子面料成分中各组份含量
分析:羊毛占36%的含义
分母100表示什么?36呢?
36%是什么数与什么数比较的结果?
学习例1:
=40=40%
40÷100
100
根据以上信息,还可以知道什么?女生人数是男生人数的百分之几?
2.抽象概括出百分数的意义
刚才我们了解了每一个具体的百分数的含义,那么现在你能用自己的话说一说百分数表示什么意义吗?(先独立思考,再小组交流)表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数,百分数又叫做百分率或百分比。
学习例2:认识出勤率、合格率等
出勤率=出勤人数÷应到人数
讨论:合格率、成活率、出油率……
全课小结:
作业:练习一1--3
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