比例PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

西师版小学数学六年级下册比例的意义及基本性质教学设计学习内容:教科书第48~50页例1、例2,课堂活动及练习学习目标:知识和技能1.理解比例的意义,认识比例各部分的名称。2. 运用比例的意义和比例的基本性质,判断两个比能否组成比例,会组比例。过程与方法让学生经历探讨“两内项之积等于两外项之积”的过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：比例

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:28:00

来源学校

学校：泸州市江阳区邻玉小学校

比例PPT及课堂实录内容

未知

2018-04-26 10:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比例PPT及课堂实录内容

正文

西师版小学数学六年级下册

比例的意义及基本性质教学设计

学习内容:教科书第48~50页例1、例2,课堂活动及练习

学习目标:

知识和技能

1.理解比例的意义,认识比例各部分的名称。

2. 运用比例的意义和比例的基本性质,判断两个比能否组成比例,会组比例。

过程与方法

让学生经历探讨“两内项之积等于两外项之积”的过程,使之教理解并掌握比例的基本性质。并能运用比例的意义和比例的基本性质,判断两个比能否组成比例,会组比例。

情感态度与价值观

培养学生自主参与的意识、主动探究的精神;培养学生进行初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力,发展学生思维,能够在解决问题的过程中体验到学习数学的愉悦。

学习重点:掌握比例的意义和基本性质

能根据比例的意义和基本性质判断两个比能不能组成比例,并能正确的写比例。

学习准备:扑克牌,导学案。

学习过程:

一、复习

1.什么叫比?

2.什么叫比值?

3.我能求下面各比的比值

16 : 20=

3.2 : 0.8

2 : 0.5

二、探究新知

(一)自学例1

1.出示自学要求

(1)观察竹竿长与影长的相互关系,写出对应的比?并求出它们的比值。

(2)观察这些比,你发现了什么?

(3)请你用自己的话说说什么是比例?

(4)说说比例各部分的名称。

2.小班交流

3.全班展练

4.及时检测

5.游戏

从扑克牌中任意抽出4张,每个同学在小组内抽1次,记录下自己抽到的4张牌。看牌上的数能不能组成比例。(A代表1)

(二)自学例2

1.将下面比例中的两个内项和两个外项分别相乘,你发现了什么?

2.把比例写成分数形式,等号两边的分子和分母分别交叉相乘,积相等吗?为什

么?

3分小班交流

4上台展练

5.还有哪些地方有疑惑的?三、智慧城堡

及时练习

四、总结

五、学生自我评价

关于本教案的常见问题

Q：比例PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比例PPT及课堂实录内容