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五年级(下册)“分数的意义(一)”导学案1.学生会理解单位“1”的含义,并能知道分母分子的含义和分数各部分的名称。2.学生会进行分析和归纳。3.学生会主动探索,体会成功。1.说一说什么是分数,在分数中,1是(),4是()。2.把一个蛋糕平均分成6份,其中的一份称为这个蛋糕的()分之(),2份呢,3份

资料类型：教学教案文档

所属课文：平均数

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2018-03-27 15:37:00

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学校：重庆市沙坪坝区上桥南开小学校

平均数课时教学实录

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2018-03-27 15:37:00

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关键词：平均数课时教学实录

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五年级(下册)“分数的意义(一)”导学案

1.学生会理解单位“1”的含义,并能知道分母分子的含义和分数各部分的名称。

2.学生会进行分析和归纳。3.学生会主动探索,体会成功。

1.说一说什么是分数,在分数中,1是(),4是()。

2.把一个蛋糕平均分成6份,其中的一份称为这个蛋糕的()分之(),2份呢,3份呢?

自学数学书2页例1,通过自学我知道了:

1.1个月饼的和8个月饼的代表的数量()(一样或者不一样),分别是以()和()为整体来平均分的。

2.6只熊猫平均分成6份,每份是这些熊猫的()分之(),()只熊猫为一个整体;8只熊猫平均分成4份,每份是这些熊猫的()分之(),()只熊猫为一个整体,9只熊猫平均分成3份,每份是这些熊猫的()分之(),()只熊猫为一个整体。

公顷和这个整体叫做什么?(单位“1”)

动手操作并讨论:

①什么是单位“1”:拿出12根小棒,平均分成4份,其中()是单位“1”,其中3根小棒是这12根小棒的()分之(),6根小棒是这12根小棒的()分之()。

②什么是分数;

③什么是分数单位;的分数单位是(),有()个这样的分数单位。

基础练习:1.说说生活中的分数。

2.水母的体内水分占了整个体重的,这里是以()为单位“1”。6个是()。

里面有()个。

拓展练习:

选一部分格子作为单位“1”,表示出它的。

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关于本教案的常见问题

Q：平均数课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平均数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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