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第7课时§2.1.3 两条直线的平行与垂直(2) 教学目标1．掌握两条直线垂直的判定方法，并会根据直线方程判断两条直线是否垂直2．理解两条直线垂直条件的推导过程，注意解几思想的渗透和表述的规范性，培养学生的探索和概括能力教学过程：（一）课前准备 （自学课本P79～81）1. 错误！未找到
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习题3.1优质课教案整理
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正文
第7课时
§2.1.3 两条直线的平行与垂直(2) 教学目标
1．掌握两条直线垂直的判定方法，并会根据直线方程判断两条直线是否垂直
2．理解两条直线垂直条件的推导过程，注意解几思想的渗透和表述的规范性，培养学生的探索和概括能力
教学过程：
（一）课前准备
（自学课本P79～81）
1. 错误！未找到引用源。：错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。：错误！未找到引用源。平行的条件是 （当两条直线斜率都不存在时两直线平行）
2．错误！未找到引用源。：错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。：错误！未找到引用源。平行的条件是 3．错误！未找到引用源。：错误！未找到引用源。，错误！未找到引用源。：错误！未找到引用源。平垂直的条件是 （若两条直线错误！未找到引用源。中的一条斜率不存在，则另一条斜率为 时，错误！未找到引用源。.）
4．（1）错误！未找到引用源。的位置关系是 （2）错误！未找到引用源。的位置关系是 （3）l1:2x4y70，l2:2xy50的位置关系是 （二）例题剖析
例1：（1）已知四点错误！未找到引用源。，求证：错误！未找到引用源。；
（2）
已知直线错误！未找到引用源。的斜率为错误！未找到引用源。，直线错误！未找到引用源。经过点错误！未找到引用源。，
且错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。，求实数错误！未找到引用源。的值．
例2：已知三角形的三个顶点为错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。，求错误！未找到引用源。边上的高错误！未找到引用源。25 所在的直线方程．
例3：在路边安装路灯，路宽错误！未找到引用源。，且与灯柱成错误！未找到引用源。角，路灯采用锥形灯罩，灯罩轴线与灯杆垂直，当灯柱高错误！未找到引用源。为多少米是，灯罩轴线正好通过道路路面的中线？
（精确到错误！未找到引用源。）
错错
误错误
错错误！未找到引用源。
错错错误！错
（4）过点错误！未找到引用源。且与直线错误！未找到引用源。平行；
（5）过点错误！未找到引用源。且与直线错误！未找到引用源。垂直．
（6）过点错误！未找到引用源。且与直线错误！未找到引用源。平行．
7．已知直线l1:xay2a20,l2:axy1a0，
（1）若l1//l2，试求a的值，（2）若l1l2，试求a的值．
8.已知直线错误！未找到引用源。和点错误！未找到引用源。(1)求证: 错误！未找到引用源。不过点错误！未找到引用源。;(2) 求证: 错误！未找到引用源。必过一个定点错误！未找到引用源。,并求出错误！未找到引用源。坐标。（3）当错误！未找到引用源。取何值时，点错误！未找到引用源。到错误！未找到引用源。的距离最大？
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