沁园春•长沙教学设计｜教案在线预览

资料摘要

通过沁园春长沙教案教材分析我们可以知道，本单元的设计教学，应鼓励学生按照自己的感悟解读诗歌，培养学生读诗、品诗的悟性和能力。学情分析：在沁园春长沙优秀教学设计中高一的学生在必修一学习了《静女》、《氓》、《离骚》、《短歌行》等诗，对一些基本的手法，如比喻、拟人、借景抒情、动静结合等都有所了解，掌握了基

资料类型：教学教案文档

所属课文：沁园春•长沙

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-17 11:47:00

来源学校

学校：常德淮阳中学

沁园春•长沙教学设计

未知

2019-06-17 11:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：沁园春•长沙教学设计

正文

通过沁园春长沙教案教材分析我们可以知道，本单元的设计教学，应鼓励学生按照自己的感悟解读诗歌，培养学生读诗、品诗的悟性和能力。

学情分析：在沁园春长沙优秀教学设计中高一的学生在必修一学习了《静女》、《氓》、《离骚》、《短歌行》等诗，对一些基本的手法，如比喻、拟人、借景抒情、动静结合等都有所了解，掌握了基本的读诗的方法，但是未能很好地读懂诗词而词又是刚接触的一个新的内容，学生对主旨的把握就更加有难度了前一阶段，我们已向同学们介绍了词的相关基本文学知识，并且了解了读词的方法，即从诗人、诗题、注释、诗文四个方面着手鉴赏诗歌，在鉴赏诗文时特别要注意划分“起——承——转——合”四个层次，连贯地来理解诗的主旨本课主要是检测同学们对读诗方法的掌握程度以及对诗歌主旨的把握程度另外在前一阶段的诗词朗诵中，发现学生们一般不会投入情感去朗诵，这对诗歌的理解又是另一个障碍本课希望通过各种朗读形式来培养一定的朗读能力，以朗读促理解。

教学目标

1、知识目标——通过沁园春长沙教案学会划分诗歌的层次，再通过沁园春长沙赏析来层层深入地理解诗歌

2、能力目标——学会欣赏诗歌的画面美、通过朗诵沁园春长沙原文来培养朗诵能力

3、情感目标——感受***的那种以国家为己任的伟人气概

教学方法

1、自主——合作学习法

2、朗读法：通过配乐朗读、情景朗读来助理解

品味意象，感悟词中阔大的境界。

②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。

把握全词的巧妙结构和主旨

关于本教案的常见问题

Q：沁园春•长沙教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《沁园春•长沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

沁园春•长沙教学设计