复习参考题第二课时教学设计｜教案在线预览

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空间几何体的三视图教学目标：1.三视图的概念及形成2.准确画出几何体的三视图3.根据三视图还原成几何体教学重点：根据几何体画出视图教学难点：左视图或俯视图教学方法：多媒体，作图为主教学用具准备：直尺，铅笔教学设计：一、三视图的概念及其形成我们从不同的方向观察物体时，可能看到不同的图形1、从正面看到的

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所属课文：复习参考题

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2018-07-18 08:03:00

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学校：凌源市实验高级中学

复习参考题第二课时教学设计

未知

2018-07-18 08:03:00

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关键词：复习参考题第二课时教学设计

正文

空间几何体的三视图

教学目标：

三视图的概念及形成

准确画出几何体的三视图

根据三视图还原成几何体

教学重点：

根据几何体画出视图

教学难点：

左视图或俯视图

教学方法：多媒体，作图为主

教学用具准备：直尺，铅笔

教学设计：

一、

三视图的概念及其形成

我们从不同的方向观察物体时，可能看到不同的图形

1、

从正面看到的图形叫做正视图（主视图）

2、

从左面看到的图形叫做侧视图（左视图）

3、

从上面看到的图形叫做俯视图

三视图：采用“正投影”法将物体同时向三个方向投影而投影所得的三个投影图

二、三视图的画法

1、

分析物体的基本形体组成及其形状大小，位置关系

2、

确定主视方向（主视最能感觉物体的主要形状，特征，一般

先画出主视图）

3、

根据“三等关系”画出侧视图和俯视图（分界线和可见轮廓线用实线画出，不可见轮廓线用虚线画出），使每个部分符合“长对正，高平齐，宽相等”的投影规律

4、

检查

三

例子

1．根据实物图画出啊三视图

例1.画出该几何体的三视图

例2．改正下面三视图中的错误

2．根据三视图还原实物图

例3．将下面三视图还原成实物图

例4．将下面三视图还原成实物图

例5．下图是由若干个完全相同的小正方体组成的几何体的三视图，

则该几何体共有多少个小正方体？

四．高考题中的三视图

1.(2010北京) 一个长方体去掉一个小长方体，所得的几何体的正（主）视图与侧（左）视图分别

则该几何体的俯视图为：

侧(左)视图正(主)视图

CABD

2.(2010湖南) h下图中的三个直角三角形是一个体积为20cm(^3)的几何体的三65视图，则h=

cm。

侧视图正视图

俯视图

3.(2010辽宁) 如图，网格纸的小正方形的边长为1，在其上用粗线画出了某多面体的三视图，则这个多面体的最长的

一条棱长为

。

4.（2010浙江）

4若某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，则此几何体的体积是

cm(^3)。

正视图

8俯视图

23侧视图五、作业

1.画出下面几何体的三视图

2.(2010陕西) 若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是

。

1A.32B.32C.1D.212

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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