第二节 篮球运动教学设计模板

篮球三步上篮教学设计

南盛镇横岗小学 孙石天

一、教材分析：

本节课从学生的兴趣出发，通过教师的教与学生的学有机的结合，同时利用多种灵活的练习方式，让学生体会到篮球运动所带来的快乐，让学生掌握所学动作技能，提高学生体育运动兴趣培养学生终身体育意识。让学生终身受益。

篮球运动是一项集体性强，具有较强的对抗性和较浓趣味性的体育运动项目，它能满足青少年身心发展的运动需要，对于培养学生机智、灵活、勇敢顽强、合作精神以及锻炼身体、锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术为篮球的进攻技术奠定一定的基础。

本节课的主要内容：三步上篮

二．学情分析：

小学四年级的学生身体素质得带了一定的发展，有了一定的体育基础，之前也有上过关于篮球的运球、传球技术，为今天的三步上篮课打下了基础，但毕竟还是小学生，注意力还不够集中。需要老师耐心的去引导。

三．教学目标

1、学生积极参与运球接力比赛与三步上篮的学习和练习，能在课堂教学活动中，相互合作，自主探究学习。

2、让学生进一步掌握行进间运球和三步上篮技术，以及三步上篮保护球的方法，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力、速度耐力等身体素质。

3、培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，和团结一致、密切配合的集体主义精神。

四、教学重难点

1、教学重点：

让学生掌握运球和三步上篮的动作方法、要领，提高学生自主锻炼的意识。

2、教学难点：

（1）运球三步上篮时上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

（2）培养学生三步上篮时，对篮球的保护意识。

五、教学方法策略：

1、教法：示范法、讲解法、观察法

2、学法：分组学习法，合作学习法，自主学习法

六、教学过程:

（一）课堂常规

体育委员集合整队，师生问好，检查学生的穿戴情况，宣讲课堂纪律和教学安全，宣布本课内容、教学目标，安排好见习生。

（二）准备部分

熟悉球形的准备活动和分组运球：通过熟悉球性的准备活动的练习和分组运球练习，培养学生的参与意识，调动学生的积极性，激发学习兴趣，并使身体各部位活动起来，为后面的课做好准备。

（三）基本部分

1、往返快速运球接力比赛：让学生行进间往返快速运球接力比赛，通过此比赛，以便培养学生合作互助能力，及集体主义精神，进一步控球方法，提高控球的技能。

2、三步上篮学习

（1）教师示范、讲解三步上篮的动作方法(一大、二小、三高跳) （2）教师讲解三步上篮保护球的重要性，并演示其保护方法。

（3）分组练习：

a、原地换手运球

b、行进间换手变向运球

c、三步上篮

（4）自由结组练习三步上篮，体会三步上篮技术，培养学生观察能力，让学生学会学习，学会自我评价，为今后的自主探究学习，创造学习培养能力。

（5）分步骤练习三步上篮

a.运一次球三步上篮

b.三分线自己运球三步上篮

c.不同方向运球三步上篮

d.接住球后三步上篮

（6）练习三步上篮保护球的方法。

让学生根据自身能力选择不同层次的练习方法进行进行自主练习，让学生相互观摩，相互帮助，互评互学，互纠错，并让学生学会自我评价，进行不同层次练习，激发练习兴趣。

分组自我展示练习三步上篮

3、通过自我展示，让学生自我表现能力得到提高，感受运动乐趣。

4、教师巡回各组进行指导，与学生交流并鼓励学生。

（四）结束部分

1、放松练习

在本节课中由于学生跑跳较多，蹬地起跳较猛，接球、运球、拨指等次数较多，因此学生的大小腿及手指手腕和大小臂极易处入疲劳状态，为了消除这几部分肌群的疲劳，放松操和抖动法。

2、课后小结

3、安排课后练习，宣布下课

4、归还器材

七、教学活动设计

1、教师：今天我们索要讲的内容是三步上篮，现在请跟着老师来进入我们今天的体育课堂好吗？

学生：好！

2、同学们要记住我们今天的三步上篮的技术要领，一大二小三高跳，好吗？现在跟着老师来说几遍

学生：一大二小三高跳（三遍）

3、今天同学们都表现很棒！又到了我们的放松练习时段了，请跟老师做放松操，深呼吸，抖动你们的手指，大腿，手臂！好的，真棒！

学生：集中注意力听，动作幅度做大