Unit 1 The sun is shining.名师教学设计2

外研版小学六年级下册Module3 Unit1 The sun is shining. 教学内容

Unit1 The

sun

is

shining. 1、

Listen

and

chant. 2、

Listen

and

read. 教学目标

一、

知识目标

1、

能够正确听、说、认读单词和词组：shine ,cry,fly

away. 2、

能够掌握现在进行时的结构“be +doing”及现在分词的变化规则。

3、

能够运用句型：I’m

doing

sth./you/we/they

doing

sth./he /she

is

doing

sth. 4、

能够听懂、会说、会表演对话内容，并能在真实的情景中运用所学语言进行交流和运用。

5、

初步了解英文书信的书写格式。

二、

能力目标

1、

通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握本课时有关词汇和主句型，并运用现在进行时描述正在发生的事情。

2、

能够运用进行时态解决生活中的实际问题，培养良好的语言交际能力。

三、

情感目标

鼓励学生多参加社会活动以便更好地融入社会大家庭。

四、

文化意识目标

了解中华文化历史，增强内心的自豪感。

重点：

1、

掌握现在进行时的结构：“be +doing”及现在分词的变化规则。

2、

能够正确运用句型：I’m

doing

sth./you/we/they

doing

sth./he /she

is

doing

sth. 难点：

现在进行时在实际中的运用。

教学过程

一、

热身

1、Sing

the

English

song

If

Y ou

Are

Happy.(出示歌曲课件) 华语童星 - If You Are Happy.mkv

2、师生一起边做边读：P laying . Playing.

I

am

playing

football.

Watching .

Watching .

He

is

watching

TV.

Flying .

Flying.

They

are

flying

kites.（出示上面内容的有

关图片）

二、Listen

and

chant

1、教师通过多媒体展示图片，并介绍图片内容。

2指一名学生到前面介绍图片。

3、

接着让学生听录音、跟读录音。

二、

Listen

and

read 1、

自由读文，圈画出自己不会读的单词或不理解的句

子。

2、

师放多媒体录音，学生认真听，注意正音。然后学新英单语听词力。

-

3、

看图，在听录音，体会图意。

4、

再自由读文中的那封信，并根据课文内容填空。

——，Lingling , How ——you？

I

had

a

very ——day

on

Saturdy. We

had

a——in

the

park.I

am

___you

some

photos.

I

miss___in

China.Please____to

me

soon. ___, Daming 5、

学生打开书对答案。然后教师在多媒体上呈现下列问题并找学生回答。

6、

（

）（1）When

did

Daming

have

a

very

interesting

day? (2)What

did

they

do

in

the

park? (3)---What

is Daming

doing? -----He

is ____. 7、

教师利用多媒体呈现图片，让学生直观地进行描述。然后教师对每一幅图片进行讲解。

8、

教师让学生到前面以解说员的身份对每一幅图片进行讲解。

9、

根据图片内容填空

In

this

photo,the

sun

is

_____.The

bire

is

____in

the tree.We ___-at

some

ducks.

They

look

hungry. In

the

second

photo,it__and

the

birds

__. In

the

third

photo,

the

ducks

___- our

sandwiches. 10、

小结

1、

时态：现在进行时。

2、

构成：be +doing。

3、

现在分词的变化规则。

4、

信的书写格式。

板书：

Unit1

The

sun

is

shining. 第1课时

进行时的结构：be +doing The

birds

are

singing/flying

away. The

ducks

are

eating

our

sandwiches. Homework 1、

抄写单词。

2、

总结现在分词的变化。

3、

读通顺、流利课文。