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大脚丫一．教学目标1认识目标: 学生了解拖鞋的结构.和制作方法，培养学生的动手能力。2能力目标：掌握纸拖鞋的制作要领和要求3情感态度与价值观：在制作过程中体会乐趣，激发学生对生活的热爱。二．教学重难点：重点:掌握制作纸拖鞋的方法和装饰效果。难点：制作过程中的拖鞋纸样设计和装饰合理。三．教学过程：1.
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1. 大脚丫教学实录与评析
未知
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关键词：1. 大脚丫教学实录与评析
正文
大脚丫
一．教学目标
1认识目标: 学生了解拖鞋的结构.和制作方法，培养学生的动手能力。
2能力目标：掌握纸拖鞋的制作要领和要求
3情感态度与价值观：在制作过程中体会乐趣，激发学生对生活的热爱。
二．教学重难点：
重点:掌握制作纸拖鞋的方法和装饰效果。
难点：制作过程中的拖鞋纸样设计和装饰合理。
三．教学过程：
1.
导入：大脚丫的故事（注意讲故事时的生动性，充分激发学生的兴趣）
请大家一起来为大脚丫做一双适合他的拖鞋吧，大脚丫喜欢好看的拖鞋，我们一起吧拖鞋做的更美观一点吧。
板书课题：大脚丫。
2.
PPT出示各种各样的生活中的拖鞋。
请问同学们可以尝试总结一下你们看到的拖鞋有什么特点？
师提示：从拖鞋的结构上去看一看
（有些底和鞋帮构成）
3.
师：想一想我们怎么样才能做出一双舒适而美观的的拖鞋？
（鞋底和鞋帮的制作）
对称：引导学生怎样取对称的一双鞋底
师提示：对折剪。注意：脚心的轮廓，在剪取鞋底样的时候注意脚内侧和外侧的轮廓线不一样，做出适合脚型的鞋底。
4.
制作鞋帮，看PPT图片，想想鞋帮都有什么形状？
师：带状，有宽窄之分
四．示范制作步骤：
1.
画脚印
2.
做鞋底鞋帮
3.
粘合鞋底和鞋
五．装饰方法：
按老师的方法大脚丫的鞋子做出来了，送给他，可是他不开心，为什么？
（生：他喜欢好看的鞋子，而你的是白色的）
我们一起为他做双他喜欢的漂亮的鞋子吧
再次欣赏有特色的鞋子想想可以用生活中哪些图案？
（生回答）
想想我们是该先做好鞋子再装饰还是先装饰好再粘合？
（生回答）
欣赏书本中的案例
开始动手做。师巡回指导
六．评价交流：
取优秀作品，师评，互评，自评
七．作业布置：
你们把纸拖鞋做的这么美观，能不能利用身边废弃的物品做一双真正的拖鞋呐？
做好后送给你的好朋友，或者家人，请大家一起观赏你的作品。
八．板书：
大脚丫
拖鞋的构成：鞋底和鞋帮
制作方法
装饰
粘合
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- 上传时间： 2018-04-28 09:04:00
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