13 我在成长ppt专用说课稿内容

《我在长大》教学设计

黄兴镇荣河小学 裴融融

教学目标：

1.看到自己的成长和变化，并为此而高兴，知道成长既是身体的变化也是心灵的成长。

2.积极参与体验活动，总结、提升获得的经验和信息。

3.欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心。

4.感悟长大是一个过程，体验家长的呵护和关爱，懂得热爱父母，关心帮助他人。

教学重点：

通过寻找自己成长的足迹，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，并产生成长的喜悦感。 教学难点

：

知道自己健康、愉快地成长和家人、老师、社会的关心是分不开的，懂得以实际行动感恩父母和社会。

教学准备：

一张学生小时候的照片；课件；心意贴纸，成长树。

教学过程：

一、

引入话题，唤醒生活

教师：老师给大家带来一组照片。

教师出示一组小宝宝的照片

教师：看，小宝宝多么可爱呀！他们就像一株刚刚出土的小幼苗，需要人们呵护。

二、合作学习，体验生活

活动一：看，我在长大

1.猜猜我是谁。

教师：同学们在一起学习了两年，大家相互肯定很熟悉了。今天老师要考考你。大家看大屏幕上的照片，谁能猜出这是谁？

课件出示一同学小时候的照片。学生猜测出不同的答案。

教师：我们天天和他在一起，为什么猜不出来呢？

学生交流发生的变化。

教师：其实呀，我们每个人都有变化。

指名说说自己都有哪些变化吧。学生兴奋地交流。

教师：成长也是件快乐的事情。今天这节课我们就来探寻一下我们成长的足迹，看一看我们是怎样一天天长大的。（板书课题

：13.我在长大）

教师：长大了，变化还真大呀！不过，长大可不是一夜之间发生的，也不是无迹可寻的。

我们身边很多东西都见证了我们是如何一天天长大的。除了照片，你还找到了哪些东西来证明自己长大了呢？ 2. 变化可真大！

小组交流，教师巡回指导，小组分别汇报。

教师：各个小组表现得都很棒！同学们从衣物、身高、体重、玩具、饮食、掌握的生活技能本领等方面展示了我们长大的变化。

教师：刚才在汇报中，同学们大多都汇报了自己身体上长大了，其实学业的进步也是长大。你们在学业上有哪些进步？

学生交流。

教师：同学们，你们说得太好了！看到自己一天天进步，找到了学习的好方法，提高了学习的兴趣，掌握了越来越多的知识，懂得了越来越多的道理，这不就是学习的快乐嘛！在这里，你们最想感谢谁呀？想和他们说什么？

学生举手发言。

教师：我感受到你们的心意。如果可以，我希望你们自己主动说出自己的感谢，能行吗？

教师小结：同学们用那么多的物品、掌握的生活本领、学业上的进步充分证明了自己在长大。从你们的感谢话语中老师也看出，长大是件多么开心和幸福的事，大家在家人无私的爱中不断成长；在老师的教诲中不断获得新的本领；在朋友的关心中不断进步。在这里我们向他们真诚的说一声感谢，道一句辛苦，写下一句心里话吧。

小组交流，推荐写得好的进行展示。

教师：请同学们把自己的心里话贴在这棵成长树上吧！

活动二：深化感悟，引导生活

教师：幸福地生活，开心地长大。我们成长的每一天每一步都离不开我们的家人，是他们无私的爱和付出，才有了我们的茁壮成长。请你想一想，家人都为你做过什么？学生讲述家人给予的关爱和照顾。

教师小结过渡：“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”我们在家人无私的爱中不断成长，不断获得新的本领，当然也要用爱回报家人。这爱的回报不仅仅是说一句感谢，道一声辛苦，更应该是实实在在的行动。

活动三：瞧，我懂事了

教师：你是不是一个懂事的孩子呢？你能不能说说自己在家里、在学校曾经做过的事，来证明自己也懂事了呢？

出示清静，请学生上台进行表演，深刻感受“我懂事了”

教师小结：听了你们的分享，老师都满心感动。我想，你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷看到你们这么懂事，一定是满满的欣慰和开心。家人不计回报

地爱着你们、呵护着你们，你们虽然还小，也要像小乌鸦一样用行动表达出对家人的体贴和关爱。

教师：懂事不仅表现在帮助、体贴、关心这些身边的人身上，也应该表现在对陌生人的帮助上。在外，你又做过哪些事表现出自己懂事的呢？

学生分享。

教师小结：有句话说“生活需要一颗感恩的心来创造”，有了一颗感恩的心，我们就会事事体谅、关心他人，生活就会过得更快乐、更幸福。同学们，能有你们这么一群心地善良的好学生，老师真幸福。

教师：这节课。老师发现你们不仅感受到了爱，还学会了回报爱，你们真的是长大了！

相信随着你们年龄的增长，学会的本领越来越多，懂得的道理也会越来越多，希望你们用自己的行动告诉大家------我在长大！