8 让爷爷奶奶开心优质课教案整理

《让爷爷奶奶开心》教学设计

执教人：平等小学--郑光浩

教材分析：

《让爷爷奶奶开心》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《谢谢你的爱》中的第二课，本课的目的是引导学生了解爷爷奶奶，认识到爷爷奶奶对同学们的爱，以及老人生活的不易，增进同学们与爷爷奶奶之间的感情。使同学们敬爱爷爷奶奶，并且付诸行动，从而培养学生敬老爱老的优秀品格，弘扬我国传统美德。

学情分析：

因为小学生从小受爷爷奶奶的溺爱，绝大多数孩子在家里常常扮演着小公主、小皇帝的角色，要风得风要雨得雨，养成了衣来伸手，饭来张口，久而久之形成了自私自利的坏习惯，只知道索取，不懂得分享与奉献，通过本节课的学习与引导使学生懂得尊老爱幼，学会分享，学会付奉献，学会帮助和照顾老人。

教学目标：

知识与技能

1.

了解爷爷奶奶，理解他们的不易；

2.

分享爷爷奶奶的小故事；

3.

帮爷爷奶奶做力所能及的事；

4.

关爱老人，为之自豪。

过程方法

通过切实的了解爷爷奶奶的生活，理解他们的伟大与不易，帮助

爷爷奶奶做力所能及的事，增进祖孙情感，让爷爷奶奶开心。

情感态度与价值观

认识到爷爷奶奶对我们的爱，以及老人生活的不容易，增进同学们与爷爷奶奶之间的感情，使同学们敬爱爷爷奶奶，并且付诸行动，从而培养学生敬老爱老的优秀品格，弘扬我国传统美德。

教学重难点

教学重点：

1.

了解爷爷奶奶的生活；

2.

帮助爷爷奶奶做力所能及的事。

教学难点：

培养学生敬老爱老的优秀品格，弘扬我国传统美德。

课前准备：

老师：多媒体课件，素材。

学生：给爷爷奶奶的画像。

教学过程：

一、激趣导入：

同学们，回忆一下，平时爸爸妈妈忙的时候，是谁接你们上下学？谁为你们洗衣做饭？谁每天都盼望你的归来？一见到你就十分开心，恨不得把所有的东西都给你？没错，是我们的爷爷奶奶，他们无微不至都是照顾我们，是最爱我们的人之一。

教师总结出：爷爷奶奶这么疼爱我们，我们是不是应该回报

他们，也让他们每天开开心心呢，今天，我们共同走进《让爷爷奶奶开心》，教师板书课题：让爷爷奶奶开心

二、

探究新知

活动一、展示自己：

同学们，你了解爷爷奶奶吗？他们多大岁数了？平时和你们住在一起吗？老师今天带来了小红花，看哪个小朋友说的最多，画的最好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？

1.同学们说出自己对爷爷奶奶的了解；

2.同学们展示给爷爷奶奶画的画像；

3.评论，奖励小红花。

4.老师小结：同学们的画像都很棒，老师为你们骄傲，有的同学十分了解爷爷奶奶，你们真棒，有的同学不是很了解，也没关系，从今以后多多关心爷爷奶奶吧。

活动二、和爷爷奶奶玩游戏：

1.同学们在生活中有没有和爷爷奶奶一起爬过楼梯？有没有帮奶奶穿过针线？

2.同学们回答；

3.在和爷爷奶奶相处的过程中，有没有发现爷爷奶奶有哪些不便？他们的身体有什么不舒服？把你的发现写下来。

4.老师总结

：老人为家庭默默奉献，为孙儿操劳终身，在他们年老体弱时，理应得到整个家庭成员的尊敬、关心和

照料，使他们开开心心的安度晚年。

活动三、爷爷奶奶，我爱你：

1.老师

：如果和爷爷奶奶分开居住，我们应当经常看望、问候爷爷奶奶，并对他们说出我们的爱，他们一定很开心。小朋友们有没有对爷爷奶奶表达过自己的爱，说说看都是怎样对爷爷奶奶表达爱的？

2.小朋友们回答。

3.老师总结：很好，很多小朋友都说过，老师很高兴，有些同学比较害羞，没关系，从今天开始慢慢尝试表达你们的爱吧！

活动四、爷爷奶奶的故事：

1.老师：爷爷奶奶生活过这么长的时间，一定有很多有意思的经历，小朋友们都了解吗？同学们愿不愿意分享一下爷爷奶奶的小故事，夸夸爷爷奶奶! 2.学生回答，老师点评。

3.老师：听小朋友们讲的故事，大家的爷爷奶奶都很厉害，同学们肯定也为自己的爷爷奶奶自豪吧。

4.老师：爷爷奶奶无微不至的关照我们，我们也要尽力回报他们，在生活中，有没有什么力所能及的事可以帮爷爷奶奶做？同学们仔细想想。

5.学生回答

6.老师总结：帮奶奶倒杯茶，帮爷爷拿拐杖，这些事情

虽然微小，但爷爷奶奶感受到同学们的关心，肯定非常开心，所以，同学们，日常生活中要多多做这些小事，照顾爷爷奶奶。

活动五、关爱老人：

老师：《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：老年人权益保障法中所称的老人是指60岁以上的公民。每年农历九月初九为老年节，尊老敬老是我们国家的传统美德，除了爷爷奶奶，我们身边还有很多老人，对于他们，我们也要关心、帮助。

实验作业：

对爷爷奶奶说一声“我爱你”，每天帮他们做一件力所能及的小事。