Unit 2 The cows are drinking water.课件配套优秀教案设计

The cows are drinking water.

班级：

六年级

姓名：杨艳芳

集备内容

主备老师：杨艳芳

主讲老师：杨艳芳 教学内容：

教学目标：知识与技能：1、听、说、读、写本课单词 2、能听、说、读、写本课的重点句子 过程与方法：能熟练运用现在进行时态描述正在发生的事情。 情感、态度和价值观：在游戏和活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平，并对应于产生浓厚的兴趣。

个性设计

教学重点：1、听、说、读、写本课单词 2、能听、说、读、写本课的重点句子

教学难点：能熟练运用现在进行时态描述正在发生的事情。

教学准备：单词卡片、录音机、课件

教学过程：（一）导入：

一、Warming up1. Let’chant I say look, you say looking. I say listen, you say listening. I say run, you say running. I say skip, you say skipping. I say sleep, you say sleeping

2. 游戏：头脑风暴

激活记忆，帮学生复习学过的动词及动词短语，为后面的说和写做铺垫。

（二）探究新知

1、情景导入，让学生在感悟中自主学习，复习现在进行时，老师提供一个单词，全班一起逐步把这个单词扩展为一个现在进行时的句子，如：picnica picnichave a picnic.老师带领学生演练几个这样的句子。之后，让学生自己从单词卡片中选取单词来进行类似的句型练习。如：violin I'm playing the violin.老师帮助、指导学生说一个句子：party

birthday party

Daming is having a birthday party.引出课题和课文大意。

2、课文教学

•

A、正式学习课文以前，老师向学生提出问题Where are Simon and Daming? •

They are in the mountains. •

What are the cows doing? •

They are drinking water. •

What are the ducks and rabbits doing?

•

The ducks are swiming and the rabbits are jumping. •

What's the weather like? •

It's sunny and windy

B、将自制的课文挂图贴在黑板上，播放录音，学生听完以后，请学生尝试回答前面提出的问题。

C、学生打开书，老师再次播放录音，学生边听边看书，同时用笔勾画出课文中的生词，并猜词义。针对某个词老师做讲解或让学习较好的学生提供讲解。

D、出示课文图片引导学生运用现在进行时来描述图中发生的事情。

•

（三）巩固新知三、

•

Practice

Fill in the blanks according to the text

We are in the mountains. The sun is ______and the wind is _______.The cows__________water.The birds are ______.The ducks ____________.The rabbits are ______. Simon and I _________hide-and-seek. We are_____a lovely time Let’s play a game

1、Who is the most intersting people? 游戏规则：每一组派上来三名同学分别从表示天气、人物、活动三类小磁卡中各抽取一张，有其中的一名同学大声说出该组组成的句子。句子结构表达正确者为本组加一分。

Write and say Write a story with the following and expressions. Buy food have a picnic sing dance fiy a kite play football rain ducks swim A girl is buying food in the supermarket. She is going to have a picnic….. 分组讨论续写故事。

2、完成活动用书中的Ex1，学生做完后，小组成员互相检查由组长向老师汇报情况。

3、听力练习，完成活动用书中的Ex3,老师检查并总结。

（四）作业布置Homework：分组背课文

（五）小结 :本课用的是现在进行时的转折。

板书设计

Module 3 Unit2

The cows are drinking water.

The birds are singing.

The ribbits are jumping. The wind is blowing.

课后反思：

优点：

不足：

措施：