嘹亮歌声教学设计及教案分析｜教案在线预览

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嘹亮歌声教学设计井师附小朱燕歌曲分析《嘹亮歌声》是继本册教材第三课《柳树姑娘》后的一首旋律补充类的简单二声部合唱歌曲。《嘹亮歌声》基本是卡农式，只是在最后一个乐句链接到柱式和声，逐步加入了歌曲的演唱难度系数，体现循序渐进的编写思路。本歌曲曲调规整，词义简练而富有意境，形象地描绘了儿童们在

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所属课文：嘹亮歌声

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2018-05-31 11:53:00

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学校：井研县师范学校附属小学校

嘹亮歌声教学设计及教案分析

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2018-05-31 11:53:00

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关键词：嘹亮歌声教学设计及教案分析

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嘹亮歌声教学设计

井师附小朱燕

歌曲分析

《嘹亮歌声》是继本册教材第三课《柳树姑娘》后的一首旋律补充类的简单二声部合唱歌曲。《嘹亮歌声》基本是卡农式，只是在最后一个乐句链接到柱式和声，逐步加入了歌曲的演唱难度系数，体现循序渐进的编写思路。本歌曲曲调规整，词义简练而富有意境，形象地描绘了儿童们在大自然中面对远山纵情欢唱的情景，抒发了孩子们对大自然的无比热爱之情。

学情分析

本年级学生部分班级是由专任音乐老师一手带上来的,相对基础稍扎实,曾经在上学期开过几次学校级别的音乐公开课.对音阶的唱名认识没有问题,但音准和音高还没有较好的掌握.对声部的轮唱也仅只在肤浅的了解阶段,歌唱习惯时好时坏,聆听能力有待加强. 本课目标

（1）学习歌曲《嘹亮歌声》，掌握歌曲每乐句都以第二拍弱拍进行，乐句间相互模进的特点，同时准确演唱歌曲的旋律节奏，并能用歌声表达对大自然无比热爱的情感

（2）在掌握歌曲第一声部的基础上，进行第二声部的轮唱练习，培养学生看指挥歌唱的习惯，体验声部轮唱给歌曲意境上带来的动荡飘逸和歌声缭绕回荡的美化。

设计思路

一、课前律动运用轮唱《两只老虎》的音乐，让孩子们用身体感受轮唱的特点。

二、通过聆听《友谊的回声》，让孩子们了解回声的特性，为后面的轮唱做好铺垫，通过回声游戏，解决歌唱中的呼吸，音位等发声问题，并初步感受轮唱。

三、导入新课，初步聆听歌曲，了解歌曲的基本情绪，歌曲内容等。

四、再次聆听歌曲，听听轮唱以及合唱，比较两种演唱形式的异同，并用身体感受歌曲的节拍。

五、学习第一声部旋律，复习四分休止符以及全音符，能用动作表示四分休止符，能划拍唱满全音符，并熟练视唱第一声部旋律。

六、第二声部旋律的学习，练习合唱部分。

七、学习轮唱部分，完整合唱歌曲旋律。

八、歌词带入。

九、歌曲处理，气息、声音以及强弱的处理。

十、小结并下课。

教学反思

由于孩子们一直都是专业老师带上来，所以对于旋律以及歌词的学习比较得心应手，轮唱部分孩子们也掌握的轻松，合唱部分稍感吃力，部分孩子音准

不够稳，在今后的学习中有待加强音程练习，孩子们的表现力也有待加强！

关于本教案的常见问题

Q：嘹亮歌声教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《嘹亮歌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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