12.做动植物的朋友ppt配套教案板书设计

主题名称

二年级上 12.做动植物课时数

的朋友

第一课时（共两课时）

第四单元的四个活动主题“懂礼貌人人夸”“做动植物的朋友”教

“好好爱护它”“文明生活面面观”是由小到大，由具体到抽象，材

由身边现象到现实生活的“感知、明理、行动”的活动过程。“做分

动植物的朋友”使学生懂得动植物和人类的关系，我们的生活离不析

开动植物，保护它们人人有责。使学生负责任、有爱心地生活。

从学生的心理特点与认知程度来看，小学低年级的孩子非常喜学

欢亲近小动物，乐于和小动物交朋友。大部分学生都能够善待动物，

情

但因为年龄小，好奇心强，也有个别学生喜欢戏弄小动物；还有些分

学生喜欢小动物，但是不知道、不懂得如何照顾小动物的方法，因析

此存在不能与小动物和谐相处的现象。

教

学

目

标

教学重点

教学难点

1.

知道动物是人类的朋友，要好好爱护它们。

2.

懂得动物和人类的关系，知道我们的生活离不开动物，愿意和动物做朋友。

3.

喜爱动物，愿意为保护动物尽一份力量。

知道动物是人类的朋友，要好好爱护它们。

懂的动物和人类的关系，知道我们的生活离不开动物，愿意为保护动物尽一份力量。

教学方法

教学准备

角色体验法、辨析法、讨论研究法

ppt，动物叫声、动物图片，视频

教学内容与过程

教学环节

环节一

（约

2分钟）

教师活动

一、

激趣导入

1.

听声音、猜动物

学生活动

设计意图

听声音，猜动利用游戏、激发学生的物

学习兴趣和对动物的喜爱之情。

调取学生的生活经验

板书：和动物做朋友

二、

活动探究

1.

说一说你与动物朋友的说故事

故事

环节二

（约 15分钟）

2.

了解动物和人类的关系

3.

怎样与动物做朋友

（1）

角色体验

了解生活中哪了解动物与人类的生活些动物给我们息息相关，我们离不开提供了帮助

角色体验

动物。

通过角色体验，使学生真实的体验被捉的动物的感受。进而想去改正自身伤害动物行为，并产生爱护、保护动物的欲望。

了解我国的动物保护情况，愿意为保护动物尽一份力量。

利用生活中常见的情

学生分为两组，分别体验

“装在瓶子里的小蜻蜓”

“自由自在的小蜻蜓”谈

谈感受

（2）

课件展示我国为珍

观看视频

稀濒危动物设立的自然

保护区和动物保护法。

三、

辨析明理

环节三

（约8 分钟）

看图片、辨析图中的行为恰

当吗？（1.每天给小鱼喂食

辨析、讨论

2.向动物园的猴子投喂香蕉

景，通过辨析、讨论使学生知道应该怎样与动物交朋友，并反思自己生活中对待动物的行为。

在知道动物是我们的朋友、要爱护动物之后，用贴近学生生活的情景来检验学生是否能恰当的与动物交朋友。

3.追打小猫4.给宠物狗打疫

苗5.帮小鸟筑巢）

四、

以知导行

环节四

小组合作，利用教师提供的

（约15分钟）

小组合作

资料包，选择恰当的方法与

动物交朋友。

（1. 宠物狗2.宠物龟3.小

麻雀4.小区里的流浪

猫）

总结：希望同学们在生活中观看同学们与使学生更加的想去爱护能够喜欢并且爱护我们的动动物和谐相处动物。

物朋友们。我们的世界也会的视频

因为我们能和动物和谐相处而变得更温暖、更美丽！

12.做动植物的朋友

板

书

设

计

本节课，采用猜叫声的方式，让学生从听觉、视觉等感官上感受动物的美丽、可爱，激发对动物的喜爱之情。每个环节孩子们的兴趣满满，全身心投入课堂活动中，快乐的体验。收到了预期的教学效果。

教

学

反

思

小组合作活动中，有些孩子没能参与进来。以后在课堂上，我需注意队小组活动的调控。

动物

帮助

爱护

人类

12.做动物的朋友

二年级上

雷锋第二小学

王秀美