我爱米兰教案2｜教案在线预览

资料摘要

《我爱米兰》教学设计教学目标：1、通过聆听歌曲激发学生对老师的感恩与爱戴之情。2、学生喜欢歌曲，欣赏歌曲感受歌曲动听的旋律和歌曲所表达的真实情感并能够根据教师的引导抒发出来。3、能够跟着音乐试着唱一唱,能用自制打击乐器为歌曲伴奏。教学方法：讲授法、情境法、欣赏法、演示法教学重点：通过聆听音乐激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：我爱米兰

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 09:38:00

来源学校

学校：建平县张家营子镇九年一贯制学校

我爱米兰教案2

未知

2018-05-29 09:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我爱米兰教案2

正文

《我爱米兰》教学设计

教学目标：

1、通过聆听歌曲激发学生对老师的感恩与爱戴之情。

2、学生喜欢歌曲，欣赏歌曲感受歌曲动听的旋律和歌曲所表达的真实情感并能够根据教师的引导抒发出来。

3、能够跟着音乐试着唱一唱,能用自制打击乐器为歌曲伴奏。

教学方法：讲授法、情境法、欣赏法、演示法

教学重点：通过聆听音乐激发学生对老师的崇敬之情。

教学难点：能用自己的方式表达出对教老师的感恩之情。

教具准备：多媒体

电子琴

自制打击乐器

教材分析：

《我爱米兰》这首歌曲为4/4拍，单二部曲式结构，是一首轻松活波富有朝气的校园歌曲，歌曲将米兰比作成老师，将米兰清雅圣洁的特点来比喻老师高尚无私的奉献精神，也同时表达了学生对老师的崇敬和爱戴之情。

教学过程：

复习唱歌曲《每当我走过老师窗前》，教师弹琴为学生伴奏。

一、导入新课：

师：同学们你们喜欢鲜花吗？让我们一起欣赏几幅美丽的鲜花吧？教师介绍玫瑰：娇艳、热烈

百合：高雅、芳香

荷花：大气、出淤泥而不染

导出米兰花：枝叶并不大，小小的黄花花开的也不起眼，但是人们总是能够先闻到它幽香的味道。它就是米兰花。揭示课题：我爱米兰，板书。

二、欣赏歌曲：

初听歌曲，第二段引导学生利用拍肩、拍腿、拍手等动作来随音乐进行律动，听罢提问：歌曲好听吗？能说说你听后的感受吗？

复听歌曲：学生在教师出示的标有速度、节奏、旋律表格中找出歌曲的特点。听罢学生选择正确的选项并回答提问：为什么把老师比做成米兰。

3 . 组织学生用自制沙锤为歌曲伴奏，感受歌曲节奏等特点。

（1）每个学生各两个大小不一的瓶子，里面装少许沙子，试问学生哪个瓶子发出的声音最大？引导学生说出强拍用大瓶弱拍用小瓶的方法。

（2）教师强调歌曲节奏为4/4拍，强弱规律是强弱次强弱。

（3）教师先示范，学生试着打一打，再随音乐进行伴奏。

（4）学生自己用喜欢的方式进行伴奏，教师评价。

（5）教师将学生分组，学生看教师的手势指挥来进行伴奏。

3.试唱曲谱，教师出示三条曲谱，弹唱唱名，让学生猜猜是歌曲中的哪一句，并试着唱一唱。

三、拓展提升：

1.欣赏《我爱米兰》动画MV,鼓励学生跟着音乐一起轻唱。

2.提问：我们还可以把老师比做成什么？先找学生回答，再出示古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”教师是辛勤的园丁等。

3.教师为学生讲述老师和同学们之间的故事。

四、总结：

1. 播放背景音乐《我爱米兰》。

教师结束语：同学们，老师就像米兰花一样朴实、平凡，它虽然没有娇艳的外表，但是它却把芳香带给了人间，让我们怀着一颗感恩的心用我们的实际行动来回报我们的老师吧，下课。

2. 学生随音乐有序的走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：我爱米兰教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我爱米兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我爱米兰教案2