聆听小步舞曲ppt课件教学实录.pdf

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关键词：聆听小步舞曲ppt课件教学实录

正文

《小步舞曲》

教学过程：

一、

导入

同学们，今天老师要带大家到17世纪法国的宫廷中参加一个盛大的舞会，在参加舞会之前，我们先熟悉一下来自舞会的音乐片段好吗？

三、

新授：

1、初听乐曲。

师：让我们先一起完整完整聆听这首音乐作品，并思考它是几拍子的？

生回答3拍子。

（设计意图：初步感受3拍子旋律特点以及强弱规律）

2、

师弹主题旋律。

师：同学们，去参加舞会的路可不好走，有小石子，下坡，小丘陵，接下来老师给大家那让我们用小手画一画我们的路线图。

（设计意图：用手势感受旋律的高低，为了能够让学生感受起伏的旋律。并说说音乐的风格及类型）

3、

介绍音乐的名字及背景（小步舞曲）

师：刚刚我们聆听的这段音乐叫（小步舞曲）它的创作者是约翰·塞巴斯蒂安·巴赫，巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，并被尊称为“西方近代音乐之父”，也是西方文化史上最重要的人物之一。

其实巴赫创作的（小步舞曲）是源于一种舞蹈叫小步舞，这种舞蹈流行于十七世纪五十年代，由于法国皇帝路易十六的提倡，小步舞在法国宫廷和贵族社会中很流行，不久，又流传到欧洲其它各国，并形成了中庸速度和庄严、典雅的风格。十七世纪下半叶，一些作曲家开始把小步舞曲编成纯器乐曲，它最明显的特征是：3/4拍，单三部曲式结构。当时有许多作曲家都写过小步舞曲，其中我们今天欣赏的这首来自巴赫的小步舞曲市最为著名的其中之一。

4、再次聆听音乐，模唱音乐旋律

5、带入舞蹈

师：时间过得真快，转眼间就到了舞会场，会场里人山人海，大家都在舞蹈，大家想跟着一起跳吗？！

生：想！

师：教授小步舞的基本舞步，请学生哼唱主旋律并带入到音乐中。

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