只怕不抵抗ppt配套教案板书设计

《只怕不抵抗》

郑维丹

教学目标：

1、能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》，并掌握2/4拍的歌曲的特点，掌握附点四分音符与附点四分休止符等音乐知识。

2、了解期共产儿童团的革命历史。培养学生爱国主义精神. 3、通过创编活动，提高学生的表演才能，培养学生合作学习的精神。

教学重点：

学会唱歌曲，并能合理地把握歌曲的情绪，培养爱国主义精神。

教学难点：

附点四分音符及附点四分休止符的正确演唱。

教学准备：

电子琴 课件 打击乐器

教学过程：

一、创设情境。

听《共产儿童团歌》进教室，师生问好。

二、情景导入。

师：刚才，歌曲《时刻准备着》又把我们带回了革命战争年代，60年前，日本侵占了我们中国的领土，（播放图片日军侵华的画面）轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的

抗日战斗，就连和我们同龄的孩子们也不例外。接下来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都做了哪些事情？

播放儿童团图片（送鸡毛信、巡逻、抓汉奸、埋地雷……）

师：接下来，我请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？

（情景导入，激发同学们的爱国主义精神。）

师：现在我们成立一个小小儿童团，一起走进时光隧道，回到抗日战争年代和他们一起去打鬼子。

三、出示课题。

师：就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海（大屏幕显示照片）创作了大量抗战的歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的。其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲，同学们齐读。

四、难点学习。

师：要打鬼子，必须先练好枪法，拿出手枪，跟老师瞄准。

1、2/4 33 45│3 0│33 13│2 0│

（手枪声）DA 师：练好手枪，接下来练冲锋枪

2、2/4 33 45│3 0│33 13│2 0│

（冲锋枪）DU 师：练好冲锋枪，我们来练坦克

3、2/4

33 45│3 0│33 13│2 0│

（坦克）DI 师：枪法练完了，我们还要有好的口号。

3、2/4 XX XX│X 0 X│X -│X X│X -│X 0│

不怕

年纪

小 只 怕 不 抵 抗。

4、2/4 X． X│X X│X． X│X X X．X│X－│

不怕

年纪

小 只 怕 不 抵

抗 只

怕 不

抵 抗

师：为了使我们的口号更加响亮，我们把口号配上旋律唱出来。

（1）2/4 1 2 1 3│1 03│5 -│3 6│ 1 -│1 0│

．不怕

年纪 小， 只

怕 不 抵 抗! （2）2/4 1 2 1 3│1 -│3. 5│3 6│1. 6│1 2 3.2│1-│1-│

．．不怕年纪 小，

只 怕

不

抵 抗, 只 怕

不抵 抗！

五、歌曲新授。

师：看来同学们已经准备好迎战我们的敌人了。听，喇叭已经吹响了，铜鼓敲起来了，我们的胜利就要到来了。

1、初听歌曲，谈谈听后感受。（如：速度、情绪、强弱等方面来谈）

2、再次聆听，用en小声哼唱。

3、教师范唱。（第一遍）

（教师用充满激昂、热情的情绪演唱，激发学生就知道欲望。）

师：这就是歌曲《只怕不抵抗》，通过听歌曲你能想象出怎样的场面呢？（生自由回答）

师：那么就让我们共同唱出到儿童团抗日的旋律吧。请你们跟随老师一起大声唱吧! （第一遍唱体会歌曲意境，第二遍加入感情。）

4、处理歌曲

找出难唱的地方小组解决或者请教老师。

5比一比 赛一赛

请唱的好的上台表演，也可以分组表演、师生接龙演唱。

六、创编。

师：同学们敌人已经被我们打败了，为了庆祝我们胜利，现在我们一起来庆祝吧，请你们用不同的艺术形式来表现这首歌。

（可采用为歌曲配打击乐器或演唱、表演的形式变化，从而提高学生的表演才能，培养学生合作学习的精神。）

七、小结。