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三年级英语上册备课Unit1Story time课题主备人Hello课型授课时间新授课教学目标1.学生能三会：Hi/ Hello, I’m …/Good morning/afternoon。并理解运用到日常生活中去。2.学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,
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- 2018-05-14 10:36:00
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- 学校：滨海县永宁路实验学校
Story time国家优质课一等奖
未知
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关键词：Story time国家优质课一等奖
正文
三年级英语上册备课
Unit1
Story time
课
题
主备人
Hello
课
型
授课时间
新授课
教学目标
1.
学生能三会：Hi/ Hello, I’m …/Good morning/afternoon。并理解运用到日常生活中去。
2.
学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。
3.培养学生能够文明地跟别人打招呼的好习惯。
1.学生能三会：Hi/ Hello, I’m …/Good morning/afternoon。并理解运用到日常生活中去。
2. 培养学生能够文明地跟别人打招呼的好习惯。
重点难点
教具准备
人物卡片，PPT
教学流程预设
二次备课
Step 1:Warming up 1.
Sing a song “Hello”
2.
Intrduce myself 3.
Introduce yourselves S1: Hi/Hello, class. I’m …
Ss: Hi,…
Step 2: Presentation and practice 1.
Watch and choose
T: Class, you have done a good job. Now let’s watch a cartoon, OK?
Ss:OK. T: Who are they? T: (一个一个呈现，并引导学生用Hi/Hello和他们打招呼。) Miss Li, Mike, Liu Tao 2.Read and match (读一读，并连线)
1
三年级英语上册备课
3.Play a game “Look and say”(看时间并说一说) 4.Read after the tape (跟读课文,注意语音语调的模仿) 5.
Play in roles.(分角色扮演，朗读课文) 6.
Act the dialogue. (表演课文，尝试背诵) Step 3：
Consolidation 1.Make a dialogue. Hi/Hello,…
Good morning/Good afternoon, …
情境1：早晨在校门口遇见自己的同学或老师，你会怎么说？
情境2：下午在公园里遇见你的好朋友，你会怎么打招呼？
（学生可以选择一个场景或自创一个场景小组内进行编对话练习）
Example：情境1：T: Good morning…
S1: Good morning，Miss Xu. Step 4：Homework 1. Read Story time after the tape
2. Recite Story time
教后反思或教后感
2
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关于本教案的常见问题
Q：Story time国家优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。