Story time第二课时 公开课

Would you like a pie ?（storytime）

一、教材分析：

本单元教材以“Would you like a pie?”为主题，让学生学会向别人提供食品。重点掌握食品类单词an ice-cream, an egg, a cake, a pie并学会准确使用Would you like …? What about…?句型帮助同伴找到自己想要的食品。知道通过Yes, please./ No, thank you. 来表达自己的诉求。在一定情境中灵活运用这些词句对话，此外也让孩子们学会分享食物。

二、学情分析：

学生在Unit 4 Family中已经学习了句型This is my…在Unit 5 中初步接触了单词nice, 在Unit 6的cartoon time中初步感知了本课的重点句型Would you like…? Yes, please. 三、教学目标：

语言知识：

1. 感知、理解核心词汇an ice cream, an egg, a cake, a pie。 2. 在语境中初步感知、理解句型Would you like a/an…?

What about a/an …?及其回答Yes, please. /No, thank you. 。

3. 初步了解字母“Uu Vv Ww”

的读音

语言技能：

1、能听懂本节课的核心词汇。 2、能根据单词和句型开展对话。

3、能读懂文本，理解文本内容。 情感态度：

通过创设情境，阅读文本，培养了孩子与他人分享美好事物的良好品质。

四、教学重难点：

教学重点：1. 感知、理解核心词汇an ice cream, an egg, a cake, a pie。

2. 在语境中初步感知、理解句型Would you like a/an…?

What about a/an …?及其回答Yes, please. /No, thank you. 教学难点：根据板书复述课文大意

教学过程：

(一）、Pre-task Pre- task环节安排了Letter

island and say a rhyme，主要让学生初步感知字母“U V W”

和本节课重点词汇。活动一: Letter island, 此环节引导学生用”This is … Ican see…”等句型输出，学生不仅学到了新字母，而且复习了旧知。评价体现层次性

活动二、听、看本单元的rhyme< For you and me>，我先抛出问题“What food can you see in this rhyme”

让学生带着任务去感知文中提到的四种食物，这也是本节课需掌握的重点词汇。

(二）、While- task 以邀请学生去公园为由，到那后发现熟人也在。口头问题：“Where are they? What are they doing? 可让学生用中文描述一下故事背景，呈现引言。

接着通过Watch and answer “ Who is she? What do …”来处理文本中的第一幅对话，听、看对话，核对答案。Who is she?显然she is…

“what do boys and girls say to Helen? “nice to meet you.”你们还记得刚刚Helen 怎么回答的吗？学习nice to meet you, too. Learning tips 介绍nice to meet you.及回答nice to meet you, too. 紧接着再通过watch and tick来获取文中细节。问题what would Helen like?看完视屏，在要求学生回答问题前提醒学生用完整的句型说完整的话。She would like…

she would not like …

下面是五幅对话教学：第一幅刚刚通过watch and answer 已初步了解，故事在继续发展，Helen 看到餐布上的美食，发出wow的语气词。此时suhai 奉上了pie，直接呈现would you like a pie? No thank you. 轮到杨凌时逐步放手，听，填空。

选择，填空

what about…和自主生成

it’s nice/great。

其次再通过chant 来复习巩固单词，句型。Chant的形式多样化，先是食物—变成单词---看图生成文本。

最后为了进一步巩固本课时教学重点，我还设计了LT&WB也想提供食物给helen ,

读的环节让学生选择1颗星，2颗星，和3颗星来自由朗读。

（三）、Post-task 教学活动有1.retell the …2.summary. 主要帮助学生进一步复习巩固本科重点知识。请同学们根据板书复述课文。For example: this is mike. She is mike’s sister Helen….

接着summary how to …来结束整节课。

（四）、Homework