2、快速跑（30米）优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

体育教案－快速跑攀趴1．快速跑教材2．攀爬1、继续学习“快速跑”动作，使学生掌握“各种启动跑”的练习方法。教学目标2、通过攀爬发展学生基本活动能力，克服自己的害怕心理。提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。时教学步骤练教学内教学方法与学法指导容组织形式习时间教：自由结伴联系，师生同练。4运动负荷

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、快速跑（30米）

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2018-05-10 11:26:00

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学校：镇江科技新城实验学校

2、快速跑（30米）优质课教案

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2018-05-10 11:26:00

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关键词：2、快速跑（30米）优质课教案

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体育教案－快速跑

攀趴

1．

快速跑

教

材

2．

攀

爬

1、

继续学习“快速跑”动作，使学生掌握“各种启动跑”的练习方法。

教学目标

2、通过攀爬发展学生基本活动能力，克服自己的害怕心理。提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。

时

教学步骤

练教

学

内

教学方法

与

学法指导

容

组织形式

习时间

教：自由结伴联系，师生同练。

4运动负荷

间

分

配

一

5’

引导游戏

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

散点

’

中

准备活动：

二

教：讲解动作要领

做操队3中

形

’

5’

“初升的太学：学生练习，教师纠正动作

阳”

快速跑

1．摆臂练习

14要求：动作正确，合拍整齐。

教：1、学生创想，教师点拨

2、学生练习、教师指导

52．原地高抬腿

学：自我体验学习法—观察、’

3．各种启动跑

模仿学习法—讨论法、互评

要求：练习积极，动作正确

12攀爬：

攀爬肋木教：1、提示练习要求

散点

’

2、学生练习，教师保护’

4’

êêêê

三

中

四

中

架

帮助。

学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法

要求：练习积极，动手动脑。

下课：

1、对学生练习五

4’

情况小结

2、师生呼别

教：师生互评。

学：自我批评、自我评价法

散点

要求：

发言积极，听讲认真。

运动负荷：

器材：

课的密度：40% 肋木架1副

垫子4只

基本密度：34%

心理指标：

良好

关于本教案的常见问题

Q：2、快速跑（30米）优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、快速跑（30米）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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