5、跑的游戏名师教学视频（文字实录）

上海市徐汇区体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

学习

目标

一

3 人数

组班形式

自然班

日期

周次

重点

难点

11.2

执教

课次

快速启动

1、

走和跑：各种姿势起跑（2—1）

2、

综合活动：拍球接力（2—2）

起跑动作自然、协调

1、初步学会听信号的各种姿势的起跑的方法,要求不抢跑、反应迅速。

2、基本掌握学会拍运球动作方法，做到拍球与步伐节奏协调。

3、感知活动中团队配合的意识，增进彼此之间的信任感。

4、勇创想与表现，营造良好的学习氛围。

教学

内容

课堂常规：

1、检查服装。

2、教师整队。

3、师生问好。

4、宣布内容。

准备活动：

1.观看展板学习技能动作。

2.模仿各种动作拉伸。

3.起跑反应游戏。

内容：

走和跑：各种姿势起跑

1、各种起跑姿势练习：

运动负荷

次数

1

4*8/7

6

8

时间

3’

4’

1’

2’

强度

小

小

教与学的活动

教法：

1、巡视学生服装，与学生问好

2、教师引导学生进入课题

学法：

1、教师整队

2、学生认真听讲、积极投入

要求：侧看成四条直线，精神饱满，思想集中

教法：

1、教师示范动作，并组织学生活动

2、巡视并纠正动作

学法：

1、听教师口令认真练习，精神饱满

2、认真听讲，改进动作

要求：

1、身体各部分充分活动开。

2、增强学生学习的兴趣及信心。

教法：

1、教师提出练习要求学生做出动作

2、教师重申要领：反应要迅速

学法：

1、学生练习

2、学生根据教师的方向指令，在最快时间向指定方向移动一步，看看谁的反应快。

要求：动作协调

组织与队形

四列横队

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课时序

间

一

二

三

1’

4’

14’

四列横队成体操队形

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四

12’

2、起跑反应练习：

①体验：教师击掌，口令、哨音等学生做出动作，在根据教师的方向指令，朝指定方向移动。

②感受：练习蹲、坐、跪、站等各种准备活动中的起跑姿势. ③实践：分组练习

综合活动：

拍球接力

1、引导练习

2、行进间拍运球

方法：分成8组，后就位。各组依次行进间练习拍运球。

8

10

1

2

3

2’

3’

2’

3’

小

中

教法：

1、教师讲解练习要求并示范。

2、教师重申要求：不抢跑、不抢道，注意安全。

学法：

1、学生和老师一起挑选出三到五个动作进行快速起跑的练习

2学生练习。

要求：反应灵敏，快速启动

重点：快速启动

教法：

1、教师引导学生回忆原地拍运球的动作。

2、教师示范手按压不同位置时，篮球不同的弹起轨迹，引导学生发现行进间拍运球向前的正确部位。

3、教师引导学生带着问题、体验收获结果。

学法：

1、积极回忆动作并实践练习。

2、仔细观察，勤于思考，大胆回答。

3、听清问题与要求，积极实践。

要求：

善于观察，主动学练

教法：

1、教师讲解行进间拍运球的动作方法及要领。

2、组织学生分组练习并巡视指导。

3、教师引导学生（左、右手）交替练习。

4、再次组织练习。

学法：

1、认真听讲，积极动脑。

2、分组按要求练习。

3、仔细观察，积极主动练习。

4、按要求再练习。

要求：人随球动，拍球力度适中

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四列横队成体操队形

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五

六

3’

1’

3、行进间拍运球接力

方法：分成8、以组为单位、进行练习与竞赛。

放松：

游戏放松（身体石头剪刀布）

小结、下课：

重温所学重点。

宣布下次内容。

师生互别。

3

1

1

4

5

2’

中

小

教法：

1、教师讲解行进间拍运球接力的方法及规则。

2、教师组织学生练习并逐步纠正错误动作。

学法：

1、

认真听讲，积极思考

2、

分组积极参与趣味竞赛

要求：行进路线准确，传接配合默契

重点：手脚配合、拍球向前

教法：

1、创设情景，引导进入放松练习。 学法：

1、学生随教师语言进行放松。

要求：身心充分放松，自然舒展。

教法：

1、教师集合学生进行总结。

学法：

1、学生认真听讲，积极回答。

要求：对本堂课所学加深记忆，巩固知识。

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散点

四列横队

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场地运动色子8个、小篮球10个、器彩色球8个、标志桶若干

材

课

后反思

安全

保障

1、教师课前检查场地安全性。

2、练习前安全教育，练习中安全提醒以及练习后强调安全。

3、合理选择好器材。

练习密度

强度

中

全课

37.14% 内容主题

34.61% 预计