2 我锻炼 我健康特级教师教学实录

《我锻炼

我健康》教学设计

教学内容：鲁人2011课标版小学二年级上册道德与法治第三单元第二课

教学目标 1、知识目标:通过活动，让学生了解锻炼与健康生活之间的关系。

2、能力目标:通过听故事、做运动、分组讨论等途径，引导学生认识到锻炼的重要性，掌握运动时要注意哪些安全事项，培养学生克服困难坚持锻炼的意志。

3、情感目标:体会锻炼不断能带给我们的快乐，还能让我们的身体更健康，引导学生从小树立坚持锻炼身体的意识。

学情分析 二年级的小学生活泼好动，对《我锻炼

我健康》这一活动主题比较感兴趣。教学过程中特别注重让学生在情境中学习,并安排了故事、视频、舞蹈等活动,激发学生学习兴趣,让学生在快乐的情境中懂得锻炼与健康之间的关系,体验学习的快乐。

重点难点 重点:让学生了解锻炼的重要意义。 难点:帮学生掌握锻炼时的注意事项。

教学过程 活动1【导入】创设情境

激发兴趣 师:同学们老师在课间拍了几张照片，大家想看吗？ 生:想。

师:请同学们坐好，老师要展示照片了(课件出示照片) 生：说说照片上的同学们都在做什么。

师：这些同学们都在做运动锻炼身体，今天我们就来学习第二课的内容《我锻炼

我健康》。现在请同学们跟老师一起喊出口号“我锻炼

我健康”。

【设计意图】由几张同学们课间活动的图片导入新课,调动学生学习积极性。继而导入课题,让学生很轻松地进入课堂,使教学变得更加直观、形象。

活动2【讲授】探求新知 1、锻炼的好处

（1）我们来看几张图片，看看图中的同学们在进行什么体育活动。（课件出示图片）

（2）学生结合图片说说图中同学们在做什么。

（3）同学们，你喜欢什么体育活动?跟大家说一说吧！（请几名学生说一说）

（4）看起来同学们都喜欢用体育运动来锻炼身体，那锻炼身体有什么好处，你体会到了吗？我们先来看看书中同学是怎么说的（出示课件），现在和你的小组成员讨论一下锻炼对你来说有哪些好处吧！（小组讨论）

（5）小组组长汇报，教师给予肯定和点评。

（6）同学们说的非常好。现在我们来总结一下锻炼的好处：通过锻炼，我更加乐观了；锻炼使我更有毅力了；锻炼使我养成了每天早睡早起的习惯；通过锻炼，我不爱生病了。

（7）看来锻炼对于我们的身体健康真的很重要，同学们是不是更喜欢锻炼身体了呢？现在就让我们跟着音乐一起锻炼一下吧！请全体同学起立，跟老师一起跳起来吧！（课件播放《健康歌》的视频，师生随着音乐做运动。）

【设计意图】:通过设置问题引导学生认识到锻炼身体的重要性,再跟着音乐做运动提高了学生的活动兴趣，同时也锻炼了身体。

2、运动时的注意事项

（1）同学们，锻炼能让我们健康，但是锻炼过程中也会出现受伤的现象，现在我们一起来看几张图片。（课件出示运动员受伤的图片。） （2）运动员们有的因为受伤不能完成此次比赛，有的会导致终身残疾，后果非常严重。所以锻炼时一定要注意安全，那我们在运动时要注意什么呢？

（3）我们先来看课本上提出的几个注意事项。（课件展示课本上列举的3项注意事项）

a有成年人保护 b做好准备活动 c戴好护具

（4）请同学们讨论还有哪些需要注意的事项。

（5）学生分组讨论，请组长汇报讨论结果。

a不嬉戏打闹 b不在危险的地方锻炼 c锻炼时要穿轻便的服装

（6）同学们说的非常好。老师给大家带来了一个关于锻炼安全的小儿歌，希望能帮到大家。（课件出示儿歌）

（7）请同学们先自读儿歌内容，然后请学生大声朗读，再齐读。

安全儿歌

户外接受阳光照，

小同学们兴趣高。

必要准备要做好，

自我保护更重要。

单独锻炼不安全，

成人保护不能少。

安全锻炼长本领，

身体健壮发育好。

（8）同学们读的真好，希望在今后的体育锻炼中大家都能安全、快乐地度过。

【设计意图】:由几张运动员受伤的图片让学生认识到锻炼要注意安全的重要性，通过小组讨论让学生知道锻炼时从哪些方面注意安全，由《安全儿歌》强化学生锻炼时注意安全的意识。

3、天天去锻炼

（1）同学们，天气热的时候，我们一运动就会出很多汗，那样我们是不是就不要锻炼身体呢？（不是的，我们要天天锻炼身体）

（2）今天老师就给大家带来了《小兔练长跑》的故事，同学们想听吗？

（3）请同学们坐好，老师要讲故事了。（课件出示图片，老师讲故事。）

（4）同学们故事好听吗？从这个故事里，你明白了什么？

（5）学生汇报：我要学习小兔不怕吃苦的精神；天天坚持很重要；要想成功就一定要克服困难，不断努力。

（6）你能向小兔一样把锻炼一直坚持下去吗？课文中为我们列举了几个运动项目，有你喜欢的吗？老师希望同学们都能把自己最喜欢的运动项目一直坚持下去!

【设计意图】由《小兔练长跑》的故事启发学生懂得克服锻炼中遇到的困难，并把运动一直坚持下去的道理。

4、我来考考你。

老师这里有几个关于体育锻炼方面的说法，请同学们来判断一下对错吧！

（1）夏天到了，天越来越热，一运动就会出汗，等秋天凉快了再去锻炼吧！（×）

（2）参加锻炼要穿轻便的服装。（

√

）

（3）运动中感到口渴可以大量喝水。（

×

）

（4）运动前应做好准备活动，运动后应做放松活动。（

√

）

（5）经常锻炼可以发展我们的体质，对我们的身体很有好处，所以我们要克服一切困难，坚持锻炼。（

√

）

5、小结：同学们，请说一说通过这节课的学习你有什么收获？

老师希望同学们能通过正确的运动方式，积极参加锻炼，让我们的身体更健康。让我们再次喊出我们的口号：“我锻炼

我健康”。

【设计意图】通过小结，帮学生巩固课上所学知识，并强化学生采取正确的方式积极参加锻炼，让身体更健康的意识。

板书设计：

我锻炼

我健康

跑跑跳跳身体好

天天去锻炼