聆听那不勒斯舞曲ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《聆听 那不勒斯舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《那不勒斯舞曲》教学设计远安县旧县中心小学徐阳文婷教材分析：本课选自人音版四年级下册第一单元，《那不勒斯舞曲》是俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。乐曲分为引子，第一部分，第二部分。其中第一部分又有三个不同的乐段。主要解决的学习要点一是认识并了解小号，

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听那不勒斯舞曲

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2018-04-25 08:43:00

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学校：远安县旧县镇旧县中心小学

聆听那不勒斯舞曲ppt课件课堂实录

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《那不勒斯舞曲》教学设计

远安县旧县中心小学

徐阳文婷

教材分析：本课选自人音版四年级下册第一单元，《那不勒斯舞曲》是俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。乐曲分为引子，第一部分，第二部分。其中第一部分又有三个不同的乐段。主要解决的学习要点一是认识并了解小号，二是感受重音记号。

教学目标：1、让学生认识西洋铜管乐器——小号，同时了解《那不勒斯舞曲》在速度和力度上的特点，引导学生体会音乐速度、力度、节奏等要素对音乐情绪的作用。

2、通过音乐律动、听辨音色、乐器伴奏、画旋律线等教学手段，发展学生的音乐听觉思维。

3、通过欣赏《那不勒斯舞曲》，让学生们感受世界经典名曲的魅力，培养学生高雅的音乐生活情趣。

教学重点：让学生通过欣赏《那不勒斯舞曲》，感受作品不同的音乐情绪。

教学难点：学会用不同的乐器表现作品。

教学道具：多媒体课件、钢琴、三角铁、碰铃、手铃、响板

教学方法：创设情境、聆听，引导，体验

教学过程：一、导入——音乐律动

1、

随着音乐，学习芭蕾舞的手位。

2、

引出主题，观看《那不勒斯舞曲》视频，介绍作曲家。

（设计意图：伴随乐曲的背景音乐，学习芭蕾舞手位，感受芭蕾舞，激发学生后面欣赏芭蕾舞曲的兴趣。）

二、创设情境，分段聆听感受音乐——参加音乐会

1、魔王出场，施展魔法，用三角铁表现魔法生效的情境——欣赏引子部分。

2、魔法生效，乐手出场，听辨小号音色，学习重音记号，并学唱音乐主题旋律——欣赏乐曲第一部分第一乐段。

3、意大利女郎出场，用三角铁和碰铃表现女郎轻盈的舞姿——欣赏乐曲第一部分第二乐段。

4、意大利女郎舞步越来越激烈，用手铃和舞蹈感受音乐热烈奔放的情绪——欣赏乐曲第一部分第三乐段。

5、老师加入音乐会，画出乐谱，让学生用三角铁、碰铃、手铃、响板一同为音乐伴奏——欣赏乐曲第二部分。

（设计意图：通过创设情境，引导学生学会聆听不同的音乐主题，使用不同的乐器表现音乐，引导学生感受音乐不同的情绪。）

三、汇报演出——完整欣赏并演绎作品

（设计意图：通过演出的方式，展现学生的学习成果，增强学生表现欲望，提升学生的自信心。）

四、教师总结——情感升华

关于本教案的常见问题

Q：聆听那不勒斯舞曲ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听那不勒斯舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听那不勒斯舞曲ppt课件课堂实录