6.马戏团里的小丑课堂实录【1】

马戏团里的小丑

教学目标：

1.

知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解物以致用的基本设计理念。

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2.过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。

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3.情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

4.

教学重点：学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。

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教学难点：相框作品的新颖、美观和实用。

6.

教学具准备： 1.教具：示范用作品、课件等。

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2.学具：卡纸、手工材料、课件、相框实物绘画剪贴工具纸盒等废旧材料。

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教学过程：

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一、感知导入

美化相片的就是相框，这节课，老师带领大家为自己的照片制作一个精美的相框？

（板书课题）

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二、探究

1、欣赏课件中的相框作品，你最喜欢哪一个？说说理由？学生回答

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2、思考，相框有哪几部分组成？学生回答，教师板书

3、请学生参考学具，结合书中照片，初步分析小相框的材质、造型、色彩

三、辨析

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1、可以用什么材料来制作自己的小相框？

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2、什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？

3、怎样将相框的背板固定在相框上？

4、如何更好地为相框设计支架？

学生：可以用卡纸、皱纹纸，树皮、吹塑板等

教师：与学生互动，并结合课件和教具进行小结

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5、教师演示相框制作方法及步骤(在演示过程中注意强调使用工具的安全) 一画二剪三粘背

四巧装饰五支架

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四、创作

1、比赛内容：小组合作，设计制作一个小相框来装点生活

2、要求：

（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作

（2）造型美观，色彩搭配和谐

（3）注意工具材料使用的安全

五、展评

1、学生自评、设计思路

（1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计及装饰。

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（2）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。

（3）造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。

2、解决问题：

(1)你在制作时都会遇到哪些问题？

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么?

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(2)你在制作过程中用哪些手法，需要哪些工具，应该注意什 (3)教师进行解决和鼓励性评

六、拓展延伸

教师展示教具----立体房子相框，打开窗户露出相片。还可以用其他的材料来制作吗？