春之歌含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

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春之歌含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：春之歌含PPT的教学设计及点评

正文

《春之歌》教学设计

教学目标： 1. 欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的

教学重点：体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天教学难点：体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天教学准备：情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象

春天万物复苏的美好情景。 2.

在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、

哼唱旋律的活动，和伙伴合作、交流讨论，理解

乐曲所表达的对春天的热爱。

知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式

结构；了解门德尔松以及主要作品。

景色，感受春天。

1．多媒体课件、打击乐曲、音响资料（多种版

本的《春之歌》） 2．资料补充：

（1）作曲家

介绍：

（2）无词歌："无词歌"亦称"无言歌"，

是门德尔松首创的一种小型器乐体裁，大部分由

歌曲似的旋律及简单的伴奏所组成。这种方法为

的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露无遗。而

且，无词歌的旋律不一定非得象歌曲一般，被限

制在一定的音域之内，而可以稍稍宽广一些。门

德尔松一生总共创作了四十九首无词歌，大约创

作于1830至1845年间，分为八集出版。

教学过程：一、导入： 1.

感受春天变化。

师：同学们，新的一学期开始了，寒假里你们过得愉快吗？

生：很愉快；

师：春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？

生：天气变暖和了；小草发芽了……

师：嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。下面我们来看一看春天的变化

欣赏图片集——春天的大自然（放多媒体软件） 2.

欣赏无词歌《春之歌》。

了解门德尔松和无词歌，认识无词歌和它的音乐地位。

二、聆听：

1.初听欣赏钢琴版的《春之歌》，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知，先不出示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。

师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象乐曲表现怎样情景？

生：聆听乐曲，分小组讨论。

师：听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景？

生：感受到“春天”的情景

师：好，大家给这首乐曲取一个什么样的名字呢？

生：《春之歌》《春之声》《春天的乐曲》《春天的旋律》师：很好，看你来大家都听懂了这首乐曲表现的内容。

师：老师来告诉大

家今天这首乐曲的名字是《春之声》，由德国作曲家门德尔松作曲。

揭题、简单介绍乐曲创作背景及作者。

总体描述乐曲的情绪、速度、节奏等。 2.再听乐曲。师：我们再来听一遍。

播放乐曲

师：同学们，你们听出这首乐曲是由什么乐器演奏的吗? 学生回答。

分段欣赏

听赏第一段主题：

讲述这段主题中钢琴所描绘的音乐形象、演奏第一主题旋律片段。

轻轻地跟着老师的琴声哼唱主题旋律。

听赏第二段：

感受乐曲的速度，打击乐器或拍手为乐曲伴奏。

律动表现乐曲，体验乐曲与第一段情绪与节奏的变化。

用“la”哼唱主题。听赏第三段找出与前面两段相同的地方。

在速度和力度上有什么变化？为什么？ 3.

完整欣赏《春之歌》（视频）

边看边哼唱主题，跟着旋律节奏轻轻摇晃身体。

视频把乐曲表现的意境通过直观的图像展示。让学生进一步体会如诗如画的意境，整体感受乐曲的情绪。

视频资料只是作者对这首乐曲的个人感受，所以放在最后让学生体验，而不是放在初听时用，目的在于不把学生的思维固定，放在教学阶段的最后可以让学生感受一下人们眼中的《春之歌》，开拓视野。三、拓展 1．聆听小提琴演奏《春之歌》。

2．欣赏门德尔松的另一首无词歌《快乐的农夫》。

3．展示描写春天的音乐作品。四、课堂小结

资料摘要

春之歌含PPT的教学设计及点评

春之歌含PPT的教学设计及点评

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文档信息

作者信息

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配套课件

春之歌PPT课件配套教案内容

春之歌PPT课件和教学内容概述

春之歌PPT课件和教学设计实例

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