Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学评价实录｜教案在线预览

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Module 8 Unit 1 Helen Keller Teaching Content: Module 8 Unit 1 Helen Keller Teaching Objectives: 1. Words and Phrase: born child as later drew letter

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Why do you have cups on your heads?

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2018-06-06 11:51:00

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学校：嵩县城关镇上仓小学

Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学评价实录

未知

2018-06-06 11:51:00

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关键词：Unit 1 Why do you have c…教学评价实录

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Module 8

Unit 1

Helen Keller Teaching Content:

Module 8 Unit 1 Helen Keller Teaching Objectives:

1. Words and Phrase: born

child

as later drew

letter

herself

all over

world mode 2. Sentences: Helen Keller became blind and deaf. She couldn’t see and she couldn’t hear.

Later she could read and write. She wrote a book about herself. Teaching Properties: Tape-recorder, cards, pictures Teaching Procedures: A: Song: look up at the spaceship B: Free talk: What did you do at the weekend? C: New Concepts 一. 把全班分为A，B两队，老师准备一些图片，其中包括蒙眼写字，塞耳听录音的图片，为的是能让学生体验Helen Keller的艰难。一名学生出示图片另一名学生用can/can’t造句

S1: 出示图片

S2：I can \ can’t…. 复习以前学过的单词的同时，并为本节课要学习的could\couldn’t 做铺垫。

二. 再出示几张自己小时候的照片并介绍

I was born in Huan Ren 1980. Can you guess what I could \ couldn’t do?

Ss: You could\couldn’t….

同时让学生谈论下自己小时候能做和不能做的事情

三. 出示一张海伦的图片，并让学生根据自己查阅的有关她的一些资料介绍她，并问同学们你们想知道海伦小时候的一些事情吗？今天让我们一起走进MODULE8 UNIT 1，走进海伦，播放CAI。第一遍让学生们边听边划出重点单词，如“born ,

world,

all over…”可以请学生根据上下文猜单词的意思，也可以教师讲解生词，请学生模仿跟读。听第二遍时让学生带两个问题听并试着找出答案。

Q1：What could Helen do? Q2:

What couldn’t Helen do?

这两个问题的答案正是本课的重点句，让学生反复操练此句型。

听第三遍录音时让学生跟读，并让学生分组练习对话。

四．Homework: Tell the story of Helen to your friends and parents. 五．Design:

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Why do you have cups on your heads?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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