Lesson 1课件配套优秀

Unit1 Will you take your kite? 郸城县城郊乡

赵老家小学

韩波

教学目标：

（一）知识目标： 1）四会单词take, picnic, great, ball, why, because, so, Friday, Saturday 2)学会运用句型

Will you take……？询问他人的计划及作出肯定与否定回答

（二）能力目标：能用所学句型：Will you take……？Yes, I will / No, I won’t 谈论并制定计划。

（三）情感目标：培养学生的合作交流能力，教育学生做一个有计划，有条理的人。

教学重难点：

（一）重点：灵活使用Will you take……？Yes, I will / No, I won’t 询问他人的计划及作出肯定与否定回答。

（二）难点：灵活掌握运用词汇

because, so, Saturday, Friday 教学方法：直观教学法，任务教学法，情景教学法，小组合作交流法

课前准备：课件，录音机

第一课时

Teaching Steps:

Step 1：Greeting Step 2：Warm up 1.标题 新词教授；教师教读，学生跟读；教师引导学生对问题进行肯定回答及否定回答. 板书设计1：

Unit 1 Will you take your kite? take Yes, I will. No, I won’t.

2. Acitive 1 新词教授； 播放录音，学生跟读。帮助学生明白“Before you do something, make sure you can do it.”

板书设计2：fly Step 3：Presentation 1.播放录音，学习Active 2的内容，提出问题

Q1：What are they going to do on Satureday? Q2: What will Amy take? 2.教授新单词

板书设计3：

picnic great why why not? because

so 3.再次播放录音，学生跟读

4.学生分角色朗读对话并表演角色

Step 5: Summary

朗读课文及板书内容

Step 6：Homework

1.自行朗读课文；

2.班干组织今日所学新单词的听写，并抄写听写错的单词，每词10次。

3.完成《同步学习》Module 4 unit1的练习