我的家在日喀则ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《我的家在日喀则》教学设计——陇西县永吉小学李红红教材分析：《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，歌曲为2/4拍，五声宫调式。节奏简单，以四分、八分音符构成，旋律轻快活泼、流畅上口。唱起这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。教学目标：1、学生能够用欢快热烈的声音演唱歌曲《我的

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所属课文：我的家在日喀则

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2018-05-13 21:24:00

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学校：陇西县永吉小学

我的家在日喀则ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：我的家在日喀则ppt配套的教学设计及说课稿

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《我的家在日喀则》教学设计

——陇西县永吉小学李红红

教材分析：《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，歌曲为2/4拍，五声宫调式。节奏简单，以四分、八分音符构成，旋律轻快活泼、流畅上口。唱起这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。

教学目标：

1、学生能够用欢快热烈的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》。通过各种演唱形式来表现歌曲、愉悦身心。初步了解感受日喀则的风土人情、音乐舞蹈风格。

2、通过听、唱、跳、说来体验藏族音乐、表现藏族音乐、感受藏族音乐的独特魅力。

3、通过学习藏族舞步，让学生能进一步了解藏族文化，增进民族之间的感情，

从而激发爱家乡爱祖国的思想感情。

教学重点：

通过学唱能够有表情地、准确的演唱和表现歌曲。

教学难点：

能用富有藏族韵味的声音饱满、连贯进行演唱歌曲《我的家在日喀则》。学习藏族舞蹈的基本动作。

教学准备：电钢琴、打击乐器、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学，情景铺垫

1、

播放歌曲《走进西藏》，学生伴着优美旋律做律动，放松心情。

（拉近师生距离，创造轻松的气氛）

2、说说刚才播放旋律是哪个地方？哪个民族？

二、导入新课

1、出示课件，欣赏西藏风光。

了解西藏风光及地理位置。瞧！藏族的卓玛姑娘，今天邀请我们到她的家乡做客。西藏位于我国西部，是个美丽神奇的地方。大家想去吗？跟着卓玛一起来吧！

(吸引孩子走进西藏的欲望)

2、引出课题。

三、学习歌曲《我的家在日喀则》

1、初听歌曲，感受歌曲情绪。

2、了解节奏歌词。

（1）学习节奏 XX XX|X X | （2）按歌曲节奏，读出歌词。

（3）认识衬词“啊嗦啊嗦马里拉”。

3、学唱歌曲。

（1）教师范唱，学生用La跟唱。

（2）带入歌词，多种形式演唱歌曲，注意反复记号。

（3）分组演唱。

（4）师生共同完整演唱歌曲，注意歌曲情绪的表现。

4、表现歌曲

用打击乐器为歌曲伴奏。

四、拓展活动

（1）伴随歌曲《我的家在日喀则》旋律，简单学习藏族舞步。

（2）创编歌词。

我的家在哪里？就在

（）！

啊嗦啊嗦马里拉就在

（）！（3）欣赏藏族歌曲《家乡》，感受其风格。

五、课堂小结

雪域高原的神秘让人神往，藏族人们的歌舞让人难忘，我相信同学们一定已经记住了日喀则这个美丽的城市。一定也喜欢上了这里的音乐与舞蹈。

最后，我们一同用藏语“扎西得勒！”相互到个别吧，扎西得勒！

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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