11 国旗国旗真美丽教案设计范例

国旗、国旗真美丽

阿坝州马尔康市第二小学 泽郎斯满

教材分析：《国旗国旗真美丽》是小学《道德与法治》二年级下册第四单元《你好。祖国妈妈》中的第2课.本课的目的是让学生了解国旗、国徽和国歌的基础知识，理解它们对祖国的重要意义，尊敬国旗、国徽和国歌。了解《小学生日常行为规范》中对学生对待国旗、国徽、国歌的要求，并能自觉遵守，提升民族自豪感和自信心，培养学生的爱国主义精神。

教学内容：小学《道德与法制》第四册第四单元的第二课

教学目标：

1.了解有关国旗、国徽和国歌的知识，懂得国旗、国徽和国歌是国家的标志和象征。

2.尊敬国旗、国徽和国歌，体会国旗、国徽和国歌的重要意义，会唱国歌。

3·激发尊敬国旗、国歌和国徽，热爱祖国的感情。

教学重点：

认识国旗、国徽，学唱国歌，懂得升国旗、唱国歌时要肃立、行礼。

教学难点：

让学生体会国旗、国徽和国歌的神圣与庄严，尊敬国旗、国徽和国歌。

教学准备：

学生准备：搜集有关国旗、国徽和国歌的资料，熟悉国歌。

教师准备：收集所需视频、教学课件。

教学过程：

一、激趣引入，揭示课题

播放儿歌《国旗国旗我爱你》视频，让学生猜一猜这首歌写的是什么？

二、合作学习、形成认识

1、国旗国旗我知道

（1）猜一猜：出示一组图片，让学生猜一猜那一面是我们的国旗？

（2）读一读：请同学读一读儿歌。

（3）说一说：根据自己收集的资料和同学分享关于国旗的资料。在请同学汇报，根据学生汇报课件展示。

2、国旗国旗在哪里？

（1）开国典礼上的第一次升旗。

师：我们认识了国旗，那你知道我们的第一面国旗是在什么时候，什么地方升起的吗？你们想看吗？（播放视频）

（2）同学们发现生活中的国旗。

师：当1949年的10月1日，***主席在天安门城楼上按下按钮，升起第一面五星红旗后，从此五星红旗就飘扬在神州大地上了，同学们你们还在那些地方见过国旗？请同学谈谈。

(3) 老师介绍哪些地方有国旗。

师：你们都有一双会发现的眼睛，老师也发现了这些地方有国旗的身影，请同学们来看一看。

（4）为什么这些地方都有国旗？

小结：因为国旗代表国家，是国家的象征。

3、国旗国旗什么时候升？

师：像刚才这样的场合都会有国旗，那你知道一般什么时候会升挂国旗？

重大节日、重要场合、重大事件

课件展示：各类场合升旗图片（天安门、边防线、宇航员、珠穆朗玛峰登山、奥运会）。

师解说：在我们的首都国旗每一天都和太阳一同升旗，边防线上，边防军让国旗飘扬，因为这是中国的领土圣神不可侵犯；在太空中，宇航员叔叔挥舞国旗，向世界宣告，我们科学技术的进步；在珠穆朗玛峰上，登山运动员扬起国旗，向

世人述说我们中国人勇于攀登的勇气；在奥运会赛场上，当我们的运动健将包揽金银铜牌，同时升起三面国旗，向世界证明了我们就是了不起的中国人！看到这些你有什么感受？你想说什么？

小结：国旗的升起，标志着国家的尊严、主权、荣誉，看到这一切我们不禁为祖国感到骄傲。

4、国徽、国歌我知道

说一说：师：除了国旗以外，你还知道有哪些也代表着国家吗？(国徽和国歌) 找一找：在几个国家的国徽中找出中国的国徽。

唱一唱：请同学唱一唱国歌。

师：同学们你们会唱国歌吗？那我们在唱国歌时应该注意什么？（严肃认真）

师：大家都说的特别好，国旗、国徽、国歌都代表着国家，是国家的象征和尊严。爱国旗、国徽、国歌就是爱祖国。

三、感悟深化、提升认识

1、国旗国旗我爱你——榜样在前行

（1）展示国旗护卫队的叔叔们训练图片

师：从刚才大家的一言一行中，我能看得出大家都挺认真的，都挺尊重国旗的。那你们见过国旗护卫队的叔叔们是怎样升旗的的吗？下面就让我们一起来看一看吧！

课件展示国旗护卫队升旗仪式，提问：他们是怎样做的？你知道他们是怎样训练的？

师：为什么他们这么辛苦，可还在坚持训练，这么累，为什么还在这样做？

小结：对国旗的热爱和尊重，尊重国旗也就是尊重国家。

2、国旗国旗我爱你——有法可依

师：对国旗、国徽、国歌的爱不能只是口头说说而已，更要付诸于实际行动，

为了维护这份尊严，我们国家专门制定了一部法律--《中华人民共和国国旗法》（课件出示：法治在线——在国旗升起的过程中，参加升旗仪式的人应当面向国旗端正肃立，

军人需行军礼、少先队员需行队礼行人行注目礼。）

出示：小学生守则第三条

3、国旗国旗我爱你——我也能行

（1）师：同学们，你们参加过升旗仪式吗？那您能行一个标准的队礼吗？

请同学来演一演，展示一下，然后全班同学一起行队礼

（2）辨一辨：出示几道判断题，让学生说一说是否对了，为什么？

（3）国旗小故事（课本53页的小故事）

师：这些同学做的真好呀！用自己的行为为祖国赢得了尊严。

四、生成问题、拓展延伸

（1）播放升旗仪式视屏，老师转身，佩戴好红领巾敬队礼，用行动引领学生参加升旗仪式，用行动来证明。

（2）师：孩子们太棒了，你们用自己的行动表达出了对国旗的爱，对国家的爱。

通过今天的学习，我们知道了国旗、国徽、国歌是我们国家的标志和象征，热爱国旗、国徽和国歌就是热爱我们的祖国，课后请同学将这份爱用实际行动表现出来，弯腰捡起一张纸、随手关上一盏灯，节约一滴水，从珍惜每一个小小的“一”开始，做一个爱国的人，让我们的五星红旗更美丽。