8 玩中有窍门教学目标设计
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8 玩中有窍门教学目标设计
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正文
《玩中有窍门》教学设计
花林寺小学：吕延蒙
教学目标：
1、通过活动和同学们一起寻找玩的窍门，探究有创意的玩法，从而培养敢于动手、勤于动脑的习惯。
2、鼓励同学们在活动中与伙伴合作、交流、学会分享感受和活动成果。
3、进一步激发敢于创造的愿望和兴趣。活动中应注意安全。
教学重难点：
引导学生积极探索玩儿的窍门。鼓励学生尝试用多种方法玩玩具、感受创造带来的乐趣
。
教学准备：乒乓球（拍）、呼啦圈，一次性杯子，矿泉水，课件。
教学过程：
一、玩拳掌变、变、变，激发学生的兴趣，导入新课。
1 、师玩拳掌变、变、变，学生欣赏后产生玩儿的兴趣。
同学们，你们觉得老师玩儿的怎么样？（好，掌声响起来）
你们想学吗？同学们想知道玩拳掌变、变、变的窍门儿吗？那就让我们一起来探究玩中的窍门吧! 2、出示课题：玩中有窍门
3、介绍玩拳掌变、变、变的窍门儿
（1）初级玩儿法：用左右练习
（2）中级玩儿法：用会背的古诗来练习，如《静夜思》
（3）高级玩儿法：用会唱的歌曲或会背的乘法口诀来练习，如《粉
刷匠》
4、玩一玩，看看自己能玩到哪个级别。
5、一起随着音乐《粉刷匠》玩一玩。
二、让我来露一手
1、
小组内交流乒乓球怎么玩儿。
2、
学生展示。
3、
乒乓球还可以这样玩。
（1）乒乓球过河
（2）让乒乓球舞动起来
三、各显神通
1、小组讨论呼啦圈怎么玩儿。
2、小组展示(看哪个小组玩的花样多）
四、总结：玩中有窍门，只要大家留心观察，多动手，多动脑，多交流，每一种玩具都会给我们带来无穷的乐趣和更多的新奇。
五、课外拓展
折纸飞机，课间与同学们比一比谁的飞机飞得高，飞得远。
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来自：学校：远安县花林寺镇花林寺小学
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