资料摘要
剪纸动物教学目标：1.学习、掌握剪纸的方法2.提高学生动手能力，培养创造性思维3.体验探索学习带来的乐趣，欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作 充满信心。教学过程：（一）揭示课题1、谈话导入，激发兴趣：孩子们，今天老师要跟同学们一起接受一项大挑战，在我们民间有一位剪纸作品获得过国内外大
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：22. 剪纸动物
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 289
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-06-24 01:45:09
- 来源学校
- 学校：忠县野鹤镇新场小学校
22. 剪纸动物优秀教案说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：22. 剪纸动物优秀教案说课稿
正文
剪纸动物
教学目标：
1.
学习、掌握剪纸的方法
2.
提高学生动手能力，培养创造性思维
3.
体验探索学习带来的乐趣，欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作 充满信心。
教学过程：
（一）揭示课题
1、谈话导入，激发兴趣：
孩子们，今天老师要跟同学们一起接受一项大挑战，在我们民间有一位剪纸作品获得过国内外大奖的民间剪纸高手吴升平老爷爷，吴爷爷今天拜托我们邀请小动物来参加一场动物故事大会。我们要剪出小动物们，你们有信心接受这个挑战吗？
2、欣赏与发现：
消息一出啊，小猴子就飞快的奔来，小鸟也飞来了。。。（教师出示剪纸作品）。小朋友们，你们猜猜接下来会有哪些动物呢？
教师出示课件：兔子的耳朵部分、大象的鼻子。。。
师：大家猜的这么快这么准确是因为你们脑子里记住了这些动物的什么呢？
教师板书：抓住特征
师：大家想一想，你准备邀请哪种动物来参加故事大会呢？它有什么外形特征呢？请同学回答。
师：有两种动物也想参加故事大会，可是对自己的形象很不满意，大家来帮帮它吧！（课件出示短脖子的长颈鹿）这是长颈鹿，有什么不对劲，请同学回答。（再出示长脖子的长颈鹿）
（课件出示干瘪小猪）请同学说说它的特点，再出示肥肥的小猪。
师:刚才我们让这些动物长的变很长，肥的变很肥，这种方法叫什么，你知道吗？ 板书：敢于夸张
出示课件：鳄鱼夸张嘴巴、河马夸张体型
3、教师示范：
师：
老师也想邀请一个动物来参加动物故事大会，我想邀请一只恐龙来参加。（拿出纸张和剪刀，剪得大大的、满满的，轻轻转动剪刀和纸，剪出弯弯曲曲、起起伏伏的线，夸张嘴巴）
师：同学们，你们是不是也想动手剪出你们想要邀请的小动物呢？别着急，先听要求： （课件出示要求）
学生动手操作，小组长发剪刀和纸
4、学生动手，教师巡视指导（5--8分钟）
将剪得不错的作品贴在黑板上
（二）、深化主题
1、请同学评价贴在黑板上的作品。
师：同学们用了老师刚刚讲的方法，从你们的作品中，老师好像看到了我们的教室里好像真的来了一群可爱的小动物，那么动物聚会有要求，有很多小动物已经打扮好了，要去参加聚会了，我们来看看它们是怎么打扮的呢？
（出示课件：完整的剪纸）
师：谁能告诉老师，它们是怎样打扮自己的呢？
2、纹样讲解
师：
它们在身体上剪出了很多花纹，我们叫它纹样，老师也把我的恐龙打扮了一下 （出示图片）
讲解恐龙身上的纹样 它有什么形状的眼睛 （圆点纹、箭头纹、锯齿纹、波浪纹）
师：你知道这些纹样是怎么剪出来的呢？
（轴对称）
出示课件：教材上纹样
3、教师示范：
播放视频：剪锯齿纹，你觉得可以用在动物的什么地方？
剪月牙纹，你觉得可以用在动物的什么地方？两个月牙纹组合起来可以做动物的什么？
师：这些纹样具体用在动物身体的什么地方，请你们自己开动小脑筋，反正就是要把它们打扮的漂漂亮亮的，好吗？
4、学生动手操作：
（课件出示要求）
（三）、作业展评：
请小组推荐代表介绍作品
（四）、结束语：
动物故事大会开始啰，同学们请带着你们的动物去参加吧！
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-06-24 01:45:09
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 289
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_71679
来自：学校：忠县野鹤镇新场小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：22. 剪纸动物优秀教案说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22. 剪纸动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。