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《体育与健身》课时计划周次5 课次15 学习目标教具准备练习次数时间课型实践/I 学习球类：软式排球4—（2）内球类：赶球接力2—（2）容重点手和球的接触点难手脚一致、协调点课序教学内容学生学习活动形式1. .学习软式排球垫球的方法。培养学生对排球的兴趣。2. .培养相互鼓励、共同学习的好品质。软式
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5、其他球类教案1
未知
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关键词：5、其他球类教案1
正文
《体育与健身》课时计划
周次
5 课次
15 学习
目
标
教
具
准
备
练
习
次数
时间
课型
实践/I 学习
球类：软式排球4—（2）
内
球类：赶球接力2—（2）
容
重
点
手和球的接触点
难
手脚一致、协调
点
课序
教
学
内
容
学生学习
活动形式
1. .学习软式排球垫球的方法。培养学生对排球的兴趣。
2. .培养相互鼓励、共同学习的好品质。
软式排球
时间
教
师
指
导
教学
要求
组织、场地
及设计
一
二
三
3’
5’
14’
课的导入
1教师整队
2师生问好
3．宣布本课内容
热身活动
球操
1.
上肢运动
2.
体侧运动
3.
体转运动
4.
下蹲运动
5.
全身运动
6.
跳跃运动
球类：软式排球
1．戏球
2．向上抛球
3．比谁垫得最多
4 * 8
10
10
5
4’
5’
4’
4’
2’
1.语言激趣，引入课题
2.提出学习要求
1．教师讲解并提出要求
2．师生共同练习
1．学生集体进行练习
2．分散练习
1.学生进行尝试练习,体验与探究各种练习方法
2.结伴练习
3比赛
语言激趣，引入课题
1.在教师的引导下，进行练习
2.师生共同练习
1.教师运用语言启发提示学生进行练习
2.学生进行练习,教师巡视指导，鼓励学生努力尝试和掌握动作
3．组织学生进行比赛
思想集中
动作协调
向前上方出手
四列横队
散点
散点
课序
时间
教
学
内
容
练
习
次数
时间
学生学习
活动形式
教
师
指
导
教学
要求
组织、场地
及设计
四
五
12’
1’
球类：赶
球接力
1小组示
范
2小组进
行练习
3小组进
行比赛
1
结束: 1.放松练习
2.小结,讲评
5’
1.学生进行尝
试练习,体验与
探究各种练习
方法
2.结伴练习
3.比赛
30”
1.进行放松动作
2.学生对本课学习进行自评和互评
3.师生再见
1.教师运用语言启发提示学生进行练习
2.学生进行练习,教师巡视指导，鼓励学生努力尝试和掌握动作
3．组织学生进行比赛
1.教师语言引发学生进行练习
2.引导学生进行自评和互评
3.师生再见
向前上方出手
自然放松
四路纵队
四列横队
课
后
反
思
安全提示
分散练习时注意提醒安全
捡球要提醒学生,注意不能碰撞
预
计
效
果
全课
密度
心理
反应
45%
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关于本教案的常见问题
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