5 扎染教学设计实例

课题：《扎染》

课时：1课时

执教：南宁市秀灵学校

陈丽娟

教学目标：

（1）.认知目标：通过本节课的学习，利用欣赏扎染纹样图案的实物作品，用分步讲解的方式，让学生初步了解传统民间工艺——扎染。

（2）.技能目标：利用日常生活中现有的材料，结合扎染的基本制作方法和步骤，让学生做出一幅独具特色的扎染作品。培养学生的动手能力。

(3).情感目标：通过对扎染作品的欣赏，激发学生对民族民间工艺及文化的热爱，感受扎染艺术的形式美，提高审美观弘扬与传承民间美术的精髓。

教学重点：学习了解扎染的基本制作方法，主要有捆扎法，点染、折叠扎法，夹结法、包扎法，任意皱折扎法，等。

教学难点：让学生了解与掌握“捆扎法、点染法”的制作方法。

教学准备：扎好的染布实物作品，纸杯，水、水粉颜料、宣纸、纸巾、尼龙绳、毛笔、剪刀。

教学过程： 一，导入: （视频导入）上课之前给大家欣赏一个扎染视频

欣赏视频后做出总结引出课题：

扎染

展示一块染好的布。

师：同学们，请欣赏我手中的这块布。

师：1，上面的图案、花纹有什么形状或特点

生：方形

，圆圈、不规则的图案

师 : 你们知道是怎样制作的吗？ 为什么会出现这样的效果呢？

生：染布，扎染出来的 师：同学们都很聪明（老师来告诉你们，其实这是用绳子扎好的布放到有染料的瓶子里染色，它有个名称叫“扎染”，今天我们就来一起学习，扎染

请同学们打开美术课本20页，浏览教材的内容。

板书：扎染

二.新知 （一）

师：蜡染和扎染是我国民间优秀的民族工艺，不仅历史悠久，而且有丰富的民族文化内涵，其质朴而有个性的形象与设计表现了少数民族同胞的创造智慧。师：在生活中你们发现哪些物品上有扎染的印记？

生：衣服、裙子、裤子、窗帘、帽子、被子、、、、、、、

师：看来同学们对生活中的事物观察得很仔细，像我们身上穿的衣服、裙子、裤子还有帽子，家里的被子、窗帘、桌布等等，这些都是用扎染的方法做出来的。善于观察事物，我们就会在生活中发现很多美的东西。

师：下面老师就和同学们一起来欣赏，老师之前做的扎染作品，然后分析它们的制作方法。（指出扎染的特点，结合实物讲解）

师：展示（第一块布）同学们看这块布的花纹有哪些特点？

学生：圆形，雪花······这是用捆扎法制作出来的 板书：捆扎法（演示捆扎的方法）

1，捆扎法：捆扎法是将织物按照预先的设想，或揪起一点，或顺成长条，或做各种折叠处理后，用棉线或麻绳捆扎

2，点染法： 师：这块为什么会有几种颜色呢？

生：添加其他颜色

师：这是在扎染好的基础上用其他颜色点染所得到的效果把已经扎染好的布

再用其他颜色的燃料点染

3.展示第三块布

师：这块扎染好的布里面的花纹出现了什么效果？

生：大理石花纹

师:同学们都有一双锐利的眼睛......

这是任意皱折扎法

板书：任意皱折扎法 (演示制作步骤) 任意皱折法：任意皱持法又称大理石花纹的制作，是将织物做任意皱折后捆紧，染色；再捆扎一次再染色（或做由浅至深的多次捆扎染色），即可产生似大理石纹理般的效果。

(4) 针扎法：用针线缝纫染制而成 板书：针扎法

（5）对称的单独图案纹样；一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样。

板书：折叠法板书

师:看了那么多漂亮的扎染作品及制作方法，真要染成这样一块漂亮的还要具体的步骤，下面我们一起来了解课本的31页的扎染制作步骤：1.描稿。2.扎绑。3.沾水。4.染色。5.水洗。6.拆线。7.熨平 8.完成 三．示范

（1）首先我们拿出一张餐纸

（2），用绳子捆扎好中间和四周的角。

扎绳子时尽量把绳子扎紧这样才能显示出美丽的纹样，扎好绳子之后就扎

用毛笔把调好的颜料，轻轻的点染在纸上，大家注意水粉颜料不要放太多，不然纸会损坏，在染色是不能染太多种颜色不然效果会显得脏，，、、、

（3），拆开绳子······拆线时要小心，保护好画面，不要让餐纸损坏

（4）展示用餐纸扎染好的作品

针

其他班学生的作品欣赏：

四．归纳基本步骤：1，定位 2，扎绳子 3，染色绳子 拆 4.

五．作业要求：以餐纸为材料，扎染一张作品，纹样清晰，深浅相间，虚实相生

师：下面老师就分发工具，由你们来制作，但在发之前，老师提几个要求：1.每组三种颜料，不能抢、保持安静、保持教室整洁

2.充分发挥你们的想象力，可以尝试不同的捆扎方法

3.完成后把作品交上来点评。请大家认真制作。

六：老师巡视辅导，

七．作业点评

1，自评： 2，互评：把学生的作品贴在黑板上互评，指出各自的优缺点，说出扎染效果不佳的原因，并给与建议

3，老师点评： 2，对好的作品给予夸奖 3，对不够完整的作品分析原因提出建议

八，总结：

（1）.学生参与情况肯定（2）对课堂纪律肯定；；(3)老师的希望。

这节课同学们初步认识和了解了民间工艺扎染的基本制作，扎染是民族民间工艺品，希望同学们以后要多了解我国民族民间文化提高审美观弘扬与传承民间美术的精髓。同学们也很认真的制作完成好老师布置的任务，都把作品完成得很好作品效果很棒，希望下次课继续保持这样的学习氛围，今天我们通过扎染让同学们了解了中国传统文化的神秘色彩，还有现代人对传统工艺的创新变革，让传统的工艺焕然一新。