1、远撑前滚翻教学目标设计｜教案在线预览

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年级内容主题学习目标四人数周次课次日期执教周云课型I/实践1．投掷：双手从体前向后抛实心球 12－4－（1）2．滚翻：前滚翻成直腿坐 4－2－（1）1．尝试用自下而上的方法后抛实心球，了解自己的后抛能力，制定努力的目标，激发学习主动性与积极性。2．尝试在

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所属课文：1、远撑前滚翻

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2018-04-08 15:53:00

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学校：上海市宝山区美罗家园第一小学

1、远撑前滚翻教学目标设计

未知

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关键词：1、远撑前滚翻教学目标设计

正文

年级

内容

主题

学习

目标

四

人数

周次

课次

日期

执教

周云

课型

I/实践

1．投掷：双手从体前向后抛实心球 12－

4－（1）

2．滚翻：前滚翻成直腿坐 4－

2－（1）

1．

尝试用自下而上的方法后抛实心球，了解自己的后抛能力，制定努力的目标，激发学习主动性与积极性。

2．

尝试在不同场景中完成前滚翻成直腿坐，提高滚翻能力。

3．在愉快的活动中感受合作学习的乐趣

4、形成主动与同伴合作、交往的意识

重点

与

难点

安全措施

教师活动

学生活动

建立目标激励

能在不同场景中做前滚翻成直腿坐

加强颈部活动，安全教育

组织

队形

实施要点

课

时

序

间

教学内容

生理负荷

次

时

强数

间

度

一

2＇

课堂常规

二

3＇

队列练习：

一路纵队走

1．常规检查

2．师生问好，引出课题

1．干部整队

四列横队

2．师生问好，思想集中

1．思想集中，认真听讲

2．分组练习

1、仔细聆听 2、模仿，体验

1、仔细观察，思考

2、分组尝试，主动交流

3、分组自测，了解自己目前的后抛能力，完成评价表部分内容。

4．根据测试，自定目标交流

5．主动参与点评

散点

调动学生的情绪

小组活动

根据自己能

力，制定合适的目标

评价自己的投掷能力（记录最初的成

，制定努绩）力的目标

小组

积极参与

22小

1．讲述方法、要求

2．指导学生练习

次

分

13约三

3＇

自编操：

中

1、简述练习要求

2、带领学生共同活动

大

1、出示图片“前抛实心球

与后抛实心球”，并提出问题：两者的区别？

2、分组尝试，引导交流

组织自测，完成评价表部分内容。

3、引导学生根据测试，自定目标交流

4、点评，布置回家作业（小组设计练习方案）

组

分

四

投掷：

尽

＇

双手后抛实心球时

分

五

滚翻：

尽

约中1．引导学生布置场地，体直腿坐。

2．参与活动，引导学生互助学习

3．组织游戏：“智过封锁区”

4．点评

1．布置场地

2．结伴体验不同场景下的前滚翻成直腿坐。

适应不同场景下的滚翻

＇

前滚翻成直腿坐时

上

验不同场景下的前滚翻成分

3．参与游戏：“智过封锁区”

4．参与评价

六

3＇

1放松

预计

效果

2．小结

全课练习密度

基本部分密度

1 1次

分

小

1．带领学生进行放松活动

1．跟随老师共同练习

2．引导学生对学习情况进行评价

2．积极参与评价

课后

反思

散点

51％

50％

场地器材

软式排球

，垫子

关于本教案的常见问题

Q：1、远撑前滚翻教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、远撑前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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